蒙特梭利教育 - 了解蒙氏幼儿园的孩子在学什么？

2017-04-07 13:35阅读：

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很多对蒙特梭利教育感兴趣的家长都会好奇，蒙特梭利幼儿园到底长什么样子？和一般的幼儿园有什么差别？而已经把孩子送进蒙特梭利幼儿园的家长又不仅产生疑问，这么贵的学费，我孩子在幼儿园里面都学的什么？和普通的幼儿园有差别吗？小孩子，不就是吃喝拉撒睡这些事情吗？

下面，就以某蒙特梭利幼儿园和nienhuis蒙氏教具为例，展开详细说说，蒙特梭利幼儿园的孩子究竟在学些什么？
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当你进入一个蒙特梭利幼儿园时，你会看到如下情景
一远看
适合孩子身高的柜子桌椅，整齐的教具，美丽的鲜花和植物 ◢
蒙特梭利教育 <wbr>- <wbr>了解蒙氏幼儿园的孩子在学什么？

二
近看坐在椅子上安静工作的孩子 ◢

课堂中的走线运动，蒙特梭利说过，线上律动是韵律教育的基础，目的是培养强烈的节奏感及律动的创编能力。 ◢
看不见老师。咦？老师呢？老师去哪了？老师正在一对一给孩子展示教具呢。 ◢
没有老师在旁边的情况下，孩子们也可以自己专心致志地操作教具。 ◢

▲ 这就是一个蒙特梭利教室的样子。
三区域设置
蒙特梭利教室共分为五个区域，每个区域我会列举几件一眼就能认出的教具。

1. 感官区
蒙特梭利非常重视孩子身体感官的发展。对于蒙特梭利来说，这个阶段的孩子是“sensorial explorer 感官探索者”。通过对环境的分类判断，孩子在建构他的心智，学会适应他所在的环境，最后去改变环境。

蒙特梭利感官教具包括八种感官活动。这些活动培养孩子观察，比较和判断的能力。这些认知技巧有助于日后的各种学习。例如，感官教具中有许多牵涉到几何概念。这些是学习数学的前置概念。而在操作感官教具时，孩子对手指和手腕肌肉的控制也间接地为以后写字的动作做好了准备。
感官区的教具可以按感觉分类：
◢ 触觉tactile sense：触觉板／布盒

◢ 嗅觉 olfactory sense：嗅觉瓶

◢ 味觉 gustatory sense：味觉瓶

◢ 压觉 baric sense（重量感）：压觉筒

◢ 触觉 stereognostic sense：神秘袋／
几何立体组

◢ 温觉 thermic sense：温觉板／温觉瓶

◢ 视觉 visual sense：粉红塔／红棒／棕色梯／带插座圆柱体

◢ 视觉区还有：几何橱／色板／二项式／三项式等。

2. 日常生活区

日常生活区连接了家庭生活和学校生活，帮助孩子适应学校生活，也进一步培养孩子的独立。日常生活区的工作包括切水果，针线活，剪纸，倒水，插花，浇水，布置餐桌等等的活动。这些活动锻炼了孩子的手指手腕肌肉，为以后写字做好准备；也培养孩子的自信心，还有“i can do it 我可以”的心态；同时还学会了逻辑思维。因为每个活动都有很多小步骤，记住每个小步骤，循序渐进，为以后的数学学习打下基础。通过日常生活区的活动，孩子还能学习到许多新词汇。所以，对语言的发展也很有帮助。
每个蒙特梭利老师都有自己一套布置日常生活区的方法。老师们常会准备的教具可能有：
◢ 擦桌子

◢ 夹东西

3. 数学工作区

蒙特梭利教室的数学教具非常的多，而且十分精美。很多朋友参观蒙特梭利教室时，都被数学教具吸引了。大人玩数学教具也经常玩的不亦乐乎。教室里面的教具都是具象的，但是每个具象的教具背后都是一个抽象的概念。我们认为孩子学习数学是从具象到抽象的过程。他们通过不断地操作教具，从而获得了抽象的概念。所以你会看到我们的教具例如下面这个纺锤棒，是具象的一个个棒，给孩子们数数用的。

数学区域大概是这个样子：
数学教具：
纺锤棒／邮票游戏、加减乘除运算板

4. 语言工作区

在蒙特梭利教学里，我们认为当孩子的手部肌肉有力，内在心智发展到一定程度，他们某天就会自然而然拿起笔，开始尝试写字。不需要大人去逼他写。我们尊重孩子的成长规律。

而下面的金属嵌图板，是给孩子锻炼手部肌肉用的。孩子通过描线填色等活动，不断锻炼以后写字会用到的肌肉。砂字板的用法是用手指去摸上面的字母。在拿起笔写字前，他们会先用砂字板去学字。中文学校会用中文的砂字板，有笔划和简单生字。
◢ 学字母的砂子中英文字母板／大小号活动字母箱

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