新浪博客

高校校园广播收听情况调查研究报告

2013-12-21 14:01阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/3900818732

一、调查研究概述
单位：12级新闻一班七组
名称：高校校园广播收听情况调查研究——以太阳之声广播台为例
时间：2013.12.1---2013.12.22
二、研究背景
高校的校园广播一直以来是校园宣传工作中的重要媒体，不仅丰富了高校学生的校园文化生活，还锻炼和培养了一大批校园媒体人。太阳之声广播台于2002年在曲阜师范大学日照校区建立，多年来在展现独特校园文化、提供校园资讯上做出了积极贡献，为同学们提供了一个展现自我、表达感情的平台，也创造出一些独具形象的品牌栏目，例如：《聊吧》、《521封信》等栏目都广受欢迎。
随着时代的发展，新媒体的异军突起和网络技术的普及大大冲击了校园广播的校园媒体地位，加上自身发展滞后，校园广播遇到前所未有的困境。本次研究我们针对这一问题，以太阳之声广播台为例，对其收听情况展开调查，以为其更好的发展提出建议。
三、主要目的
以身边的校园广播为例，了解高校校园广播收听情况（包括：收听率、收听人群、收听原因、收听内容及期望听到的内容或节目形式等具体情况），分析校园广播台发展前景，寻找其问题和不足。
四、研究假设
调查对象对于校园广播的收听率、喜好以及广播台接下来可能进行什么样的变动或调整。
五、研究内容
太阳之声广播台的收听率、收听人群、收听原因、收听内容及期望听到的内容或节目形式等具体情况。
六、研究方法
问卷调查法
七、研究人力
全体组员:
高丹、刘宗奇、李立群、孙晓婉、王晓琳、颜文静
八、研究经费
问卷打印330份，共花费38.5元
九、调查过程
11.19--11.27 确定课题
11.28--12.01 制定调查计划、撰写选题报告
12.02--12.04 制作调查问卷
12.05--12.11 确定问卷发放比例，进行问卷调查、当面采访
12.12--12.17 对数据进行计算、整理、分析
12.18--12.22 得出调查发现及结果、撰写研究报告、进行成果制作
十、研究发现
针对太阳之声广播受众分布在校园及其周边、受众各群体差异较大的情况，我们讨论决定用随机抽样中的分层抽样方法：从广播台所能传播到的范围中的人群(本科生14889人、研究生2000人、教师约650人、校内工作人员约161人、广播台工作人员约120人、个体商户约180人）共约18000人中按各人群实际人数占总人数的百分比分层抽取。以本科生为例，本科生共14889人，按其占总人数的百分比为82.72%从预设的样本总数300份取样，由此取出248人。以此类推，分别抽取了本科生248人、研究生33人、教职工11人、校内工作人员（保安、清洁工）3人、广播台工作人员2人、个体商户3人，共300人进行了调查。共发出324份调查问卷，回收324份，实际统计300份，其中男性82人，女性218人。
以下是具体研究情况：
1． 您的性别：
A 男 B 女
我们随机进行的问卷调查中，男性占27.33%，女性占72.67%。
2．您的年龄：
A 18岁以下 B 18—25岁 C 26—35岁 D 36—45岁 E大于45岁

从中可以看出：调查对象中大多数的年龄在18—25岁之间，占总人数的92%，其次是26—35岁的占4%，其余大于45岁、18岁以下和36—45岁的分别占1.67%、1.33%和1%。
3.您的职业：
A.本科生 B 研究生 C 老师 D 校内工作人员﹙保安 清洁人员 伙食员等） E 校内广播台工作人员 F 个体商户 G 其他________
我们按各人群实际人数占总人数的百分比计算得出：本科生占82.67%，研究生占11%，老师占3.67%，校内工作人员占1%，校内广播台人员占0.67%，个体商户占1%，按此比例抽取了样本。
4．您收听太阳之声广播的情况：
A 按时收听 B 经常收听 C 偶尔收听 D 从来不听

本次调查研究的受众收听情况，按时收听的有1人，占总调查人数的0.33%；经常收听的有49人，占总调查人数的16.39%；偶尔收听的有225人，占总调查人数的75.25%；从来不听的有24人，占总调查人数的8.03%。
不同人群收听的具体情况如下：
　
 本科生
 研究生
 老师
 校内工作人员
 广播台工作人员
 个体商户
按时收听
 0
 0
 0
 0
 0
 33.33%
偶尔收听
 77.33%
 78.79%
 72.73%
 0
 0
 0
经常收听
 17%
 6.06%
 0
 33.33%
 100%
 66.67%
从不收听
 5.67%
 15.15%
 27.27%
 66.67%
 0
 0

由以上数据可以看出，太阳之声广播台的收听率不是很高，在老师和学生及研究生中，有七成以上的人偶尔收听节目，有六成以上的广播台工作人员以及个体商户经常收听，而校内工作人员大都不去听广播，其忠实听众比重相对较少。
这从一定程度上说明，太阳之声广播台的节目需要进一步的改进，可以制作一些较为精致、具有吸引力、形式新颖的节目，以培养稳定的受众人群。
5．一般何时收听：
A 早上 B 傍晚 C AB

本次调查研究的受众收听太阳之声广播台节目的时间：早上收听的有35人，占总调查人数的12.95%；傍晚收听的人有132人，占总调查人数的60.07%；早上和傍晚都收听的人有67人，占总调查人数的26.98%。
不同人群收听的具体情况如下：
　
 本科生
 研究生
 老师
 校内工作人员
 广播台工作人员
 个体商户
早上收听
 14.96%
 3.33%
 0
 0
 0
 0
傍晚收听
 56.41%
 83.33%
 87.5%
 0
 50%
 66.67%
早晚都听
 28.63%
 13.33%
 12.5%
 100%
 50%
 33.33%


由以上数据可以看出，受众在收听节目的时间早上、傍晚的所占比例相差较大，主要集中在傍晚，虽然各个人群的生活习惯有所差异，但是他们收听时间的分布还是较为相同，集中在傍晚。
6．收听原因：(可多选)
A 获取资讯 B对学习有帮助 C 放松心情 D 打发时间 E 偶尔路过时收听 F 有感兴趣的节目，节目是________ G 其他________

本次调查研究的受众，收听太阳之声广播台的原因，获取资讯的有33人次，占总调查人数的11%，用于学习的有9人次，占总调查人数的3%，放松心情的有123人次，占总调查人数的41%，打发时间的有13人次，占总调查人数的4.33%，偶尔路过收听的有228人次，占总调查人数的76%，因为感兴趣的节目而收听的有32人次，占总调查人数的10.67%，因为其他原因而收听的有6人次，占总调查人数的2%。
由以上数据可以看出，太阳之声广播台受众收听的主要原因是偶尔路过收听和放松心情，但仅仅靠这些是不够的，太阳之声广播台在之后的播出过程中，应当更加注重内容的创新设计等方面的改进。
7．一般听什么类型的节目：
A新闻 B散文 C英文 D娱乐 E访谈 F 听众来稿
答案
 A
 B
 C
 D
 E
 F
 合计
新闻
 散文
 英文
 娱乐
 访谈
 听众来稿
频数
 139
 62
 62
 120
 15
 16
 300
频率
 46.33%
 20.67%
 20.67%
 40%
 5%
 5.33%
 138%


不同人群具体情况如下：
　
 本科生
 研究生
 老师
 广播台工作人员
 个体商户
新闻
 50.41%
 18.18%
 45.45%
 50%
 33.33%
散文
 20.16%
 21.21%
 36.36%
 50%
 0
英文
 21.77%
 18.18%
 9.09%
 100%
 0
娱乐
 39.11%
 54.55%
 18.18%
 50%
 33.33%
访谈
 5.24%
 6.06%
 0
 0
 0
听众来稿
 4.84%
 3.03%
 18.18%
 0
 33.33%

由以上数据可以得出，新闻节目是最吸引人的，这也就是传统媒体的主要传播内容。娱乐节目比例较高，人们的生活日渐娱乐化，娱乐需求增加。英文和散文节目在校内老师和学生中有一定的收听率，这两类节目的受众知识水平较高。听众来稿和访谈类的节目收听率较低，不能满足受众需求，有一定的存在危机。绝大多数受众还是希望从广播节目中得到对学习工作有帮助的信息，同时希望通过广播来舒缓情绪，放松心情。
8．您对广播台节目的评价：
A 很好 B 好 C 一般 D 差 E 很差

通过数据分析，我们得出：评价为“很好”的为23.24%，评价为“好”的为51.41%，评价为“一般”的为24.65%，评价为“差”的为0.7%，评价为“很差”的为0。
由此可以得出，感觉很好的比例接近25%，超过一半的受众评价“好”，看来多数受众对我校太阳之声广播台的节目还比较满意。但也有接近25%的受众评价“一般”，0.7%的受众评价“差”，说明目前太阳之声广播台的节目并不能得到所有受众的认可，还是存在一定的不足。
9.您认为我校校园广播的内容怎样？
A 节目广泛丰富，很有帮助B 还可以，有一定的信息量
C 播音内容有些片面，需要加强 D 毫无可听性

由此可以得出，绝大多数受众通过广播还是有一定的收获的，少数受众从中收获颇丰，通过广播学习到了很多对自己有用的知识。但也有一小部分受众认为内容不够丰富，甚至还有受众觉得没有收听的必要。说明目前太阳之声广播台的内容还不能完全满足所有受众的需要，还是有可以增添的内容。
10．你认为广播台吸引你的是什么？（可多选）
A 信息量多,有时政、娱乐等各种新闻 B 会播出好听的歌曲
C 各种校园组织动态播报 D 主持风格 E其他________

本次调查研究的受众，有143人次认为广播台的吸引人之处在于信息量多,有时政、娱乐等各种新闻，占47.67%；有197人次认为广播台的吸引人之处在于会播出好听的歌曲，占65.67%；有42人次认为广播台的吸引人之处在于各种校园组织动态播报，占14%；有27人次认为广播台的吸引人之处在于主持风格，占9%；有12人次认为广播台的吸引人之处在于其他方面，占4%。
从中可以看出一半以上的人比较喜欢广播台播出的歌曲，接近一半的人喜欢广播台播出的各种新闻资讯，而像校园组织动态播报、主持风格等方面对受众吸引较少，说明广播台应在播放歌曲和各类新闻资讯方面继续保持，不断完善，在校园组织动态播报、主持风格等方面需要继续加强，提升质量。
11.你对校园广播台的看法（可多选）
A满意，继续保持
B营造独特的校园氛围，可以深化发展
C模式单一，需要创新
D 可有可无，没大注意
E现在大家都有手机、电脑等通讯媒体，广播传媒已经过时，无需存在

从中可以看出，在新媒体的冲击下，校园广播还是有较高支持的，大多数人希望校园广播继续存在，校园广播则需要深化发展，注重创新。
12．你希望广播台再添加一些什么样的节目（可多选）
A 贴近校园生活的 B 生活资讯/健康之道 C 趣闻故事连播 D文学作品共赏 E 新闻/时政热点 F 娱乐 G 体育节目 H 法律知识 I 科普知识 J 点播类 K同学来稿 L保持原状 M 其他________



从中可以看出，受众希望添加的节目比例由高到低分别为：贴近校园生活的、新闻/时政热点、生活资讯/健康之道、点播类、科普知识、文学作品共赏、同学来稿、趣闻故事连播与法律知识相同、娱乐、体育节目、其他、保持原状。
不同人群具体情况如下：
　
 本科生
 研究生
 老师
 广播台工作人员
 个体商户
贴近校园生活
 37.9%
 36.36%
 63.64%
 100%
 33.33%
生活资讯/健康之道
 34.27%
 33.33%
 18.18%
 0
 0
趣闻故事连播
 18.55%
 9.09%
 18.18%
 0
 0
文学作品共赏
 18.95%
 12.12%
 9.09%
 0
 33.33%
新闻/时政热点
 34.27%
 51.52%
 18.18%
 0
 66.67%
娱乐
 15.73%
 12.12%
 0
 0
 0
体育节目
 7.66%
 6.06%
 0
 0
 0
法律知识
 16.94%
 24.24%
 9.09%
 0
 0
科普知识
 21.77%
 21.21%
 27.27%
 0
 0
点播类
 31.05%
 39.39%
 27.27%
 50%
 0
同学来稿
 18.15%
 15.15%
 18.18%
 50%
 0
保持原状
 0.81%
 0
 0
 0
 0
其他
 2.42%
 0
 18.18%
 0
 0
从中可以看出：
本科生希望添加的节目比例由高到低分别为：贴近校园生活、生活资讯/健康之道与新闻/时政热点相同、点播类、科普知识、文学作品共赏、趣闻故事连播、同学来稿、法律知识、娱乐、体育节目、其他、保持原状。
研究生希望添加的节目比例由高到低分别为：新闻/时政热点、点播类、贴近校园生活、生活资讯/健康之道、法律知识、科普知识、同学来稿、文学作品共赏与娱乐相同、趣闻故事连播、体育节目。
老师希望添加的节目比例由高到低分别为：贴近校园生活的、点播类与科普知识相同、生活资讯/健康之道与趣闻故事连播与新闻/时政热点与同学来稿与其他相同、文学作品共赏与法律知识相同。
校内广播台工作人员希望添加的节目比例由高到低分别为：贴近校园生活的节目、点播类节目与同学来稿类节目相同。
个体商户希望添加的节目比例由高到低分别为：新闻/时政热点类节目、贴近校园生活的节目与文学作品共赏类节目相同。
综上所述：
1.每一个群体中希望添加贴近校园生活类节目的比例都较高。
2.除了个体商户外，点播类节目、同学来稿类节目在其他群体中占较大比重。
3.在学生中（本科生和研究生）希望添加生活资讯/健康之道、新闻/时政热点类节目的较多。
4.新闻/时政热点类节目在个体商户和研究生希望添加的节目中排在第一位。
5.老师中希望添加科普知识类节目的也占较大比重。
综合来看，建议太阳之声广播台考虑添加的节目有：贴近校园生活类节目、新闻/时政热点类节目、生活资讯/健康之道、点播类节目、同学来稿类节目以及科普知识类节目。
13.你认为广播台应该在哪方面加强（可多选）
A 宣传方面 B 节目创新 C 听众互动 D设备更新
E主持人、记者、编辑的素质 F 其他________

从中可以看出，听众对节目创新的需求很高，也很希望增加与广播台的互动。广播台应着重注意节目创新，多与听众进行互动，也应在宣传、设备、工作人员素质方面有所加强。
14.你对广播台插播的广告有何看法？
A 很有必要
B可以接受
C 过于频繁，占用时间
D 不希望插播广告

数据显示，一半的听众可以接受太阳之声广播台的广告，认为“太阳之声”的广告插播是比较合理的。而有接近一半的听众对插播的广告有意见，并且其中有三成的听众不希望插播广告，说明广播台的广告的数量与质量都需要进一步改善。
15．你认为校园音响分布合理吗？
A 合理
B 不合理（具体表现在：a有死角，听不到 b声音大，影响学习和休息 c其他________）

在对校园音响分布的合理性调查中，有70.59%的人认为合理，29.41%的人认为不合理。
从中可以看出，大部分人认为太阳之声广播台的音响分布目前是比较合理的，但也需要进一步加强，在原分布点的基础上，增加或减少音响的数量，尽量减少收听盲区，并针对主要学习区域和休闲区进行音量调节，努力做到数量与音量的合理分布。
十一、研究结果
1、收听情况：
通过对调查数据的分析发现：太阳之声是有着广泛收听人群的校园广播，并且有七成以上的人群对太阳之声有中等以上的评价，但在此背景下，听众中按时收听即主动收听的人只占总人数的0.33%，七成以上的人属于偶尔路过收听，也有二成以上的人对广播台的评价为一般，可见广播台虽然有着广泛的收听人群但对听众的吸引程度并不够高，有接近67%的人认为可以深化发展，由此，我们可以得出，太阳之声广播台可以在其原有程度上进行适当调整来增加对受众的关注。在新媒体的冲击之下，校园广播台应在保持自身原有的优势和特色的基础之上，追求创新，以培养更为稳定的受众人群。
2、收听人群：
作为校园广播，太阳之声的收听人群涵盖了学生、老师、个体商户等，受众人群比较广。其中，在个体商户中收听情况最好，有三成以上的商户都按时收听，其次，广播台工作人员都经常收听。校内工作人员中的收听情况最不理想，大多数工作人员都从不收听；而作为主要受众的本科生、研究生和老师这三个群体中，绝大部分都是偶尔收听，并且老师中从不收听也占一定比重。可见，太阳之声应在保住其原有固定的收听人群同时，在学生群体中寻求突破。
3、收听原因：
从调查数据发现，大多数人收听节目的主要原因是偶尔路过收听或用来放松心情，并且由于作息规律的原因，大多数人的收听时间都集中在傍晚，由此可见，太阳之声对听众的吸引力还不够大，受众收听的主动性不强，其作为一种伴随性媒介，可以在其收听率较高的时段中增加一些受众感兴趣的节目来提高关注度。
4、收听内容：
从数据中发现，在收听内容方面，大多数受众对此持肯定态度。具体来说，歌曲最受欢迎；其次，校园广播作为校园内媒体传播的主要载体，绝大多数受众还是希望从广播节目中获取信息，因此新闻资讯节目是其中最受欢迎的节目，这也符合校园广播所针对的受众学生的特点——正处在学习上升阶段。由此可见，目前太阳之声在新闻与娱乐方面做得最好，主持风格、校园动态播报等方面还有欠缺，其他节目仍需进一步的改进。
5、期望听到的内容或节目形式：
听众对贴近校园生活的节目有极大的兴趣，其次是新闻时政热点，对于生活资讯、科普、法律类的节目也有一定的期望值；而现在太阳之声没有的点播类节目则获得了很高的支持，同学来稿类所占的较大比重也反映出太阳之声在互动方面的不足。今后，太阳之声广播台可在这些方面进一步改善和提高。
6、建议：
在插播广告方面，一半听众表示可以接受，少数人则持否定态度，在广告自身的数量和质量等方面仍需进一步的改善。另外，音响的分布也存在不合理的现象，死角、声音大等因素制约着传播的效果，设备更新换代的问题急需进一步解决。因此，可以在原分布点的基础上，适当增加或减少音响的数量，并针对主要学习区域和休闲区进行音量调节，努力做到数量与音量的合理分布。另外，建议播报校园各级组织动态，增加与听众的互动，多为听众传播更多方面的、更加实用性的信息。
十二、深入研究设想
对太阳之声广播台内部机构进行调查，并对其财力、物力有一个总体把握。根据太阳之声广播台收听率的高低所对应的节目，找出特色节目和待删节目，结合其实际情况打造全新节目单，突出品牌栏目，进一步提升太阳之声的整体品牌形象。
在媒介技术日益发展的今天，思考广播台与现代媒体技术结合的可能性，增加校园广播的传播效果，并争取与社会接轨，将太阳之声广播台纳入市场化发展轨道，加强校园广播的社会化程度，争取为大学生开辟一个与社会联系的新渠道，为校园广播开辟更广阔的空间。
十三、总结与反思
在此次的小组调查活动中，我们虽然没有做到尽善尽美，但全体组员能够团结一心，做到了尽心尽力。在活动过程中，许多老师给了我们很大的帮助，老师和同学们的配合与支持也令我们非常感激。
虽然我们的研究中还存在一些不足之处（例如，在问卷设计上的欠缺之处：第二题的年龄分类没有明确的依据，第七题也没有明确标出是多选，使得题干模糊，导致调查结果没有做到绝对准确；在某些问题上没有进行进一步的研究与探讨：广播台音响的音量、质量与分布对其收听效果的影响以及改进，等等），成果也不是非常完美，但经过这么长时间的努力，我们在研究过程中进行的学习与锻炼使我们的综合能力有了很大的提升。
最后，希望我们的调查研究能够真正具有现实意义，为校园广播的未来发展提供有效数据，提出有价值、有建设性的建议。

附:问卷调查样卷
关于太阳之声广播台调查问卷
尊敬的被访者：
您好！首先请原谅打扰了您的工作和休息。我们是曲阜师范大学新闻专业的学生。我们此次调查的主要目的是了解我校太阳之声广播台的相关情况，请您配合。您的回答不涉及对与错，但请您按照您的实际情况逐一回答问卷中的问题。本问卷实行匿名制，所有的数据只用于统计分析，请您放心填写。衷心感谢您的真诚合作与支持！

填表说明：
1.请您根据实际情况，在合适的答案上划“√”，或在____处填写您了解的信息。
2.若无特殊说明,每个问题只选择一个答案。（有什么不明白的地方可以向身边的调查员询问）

1．您的性别：A 男 B 女

2．您的年龄：A 18岁以下 B 18—25岁 C 26—35岁 D 36—45岁 E大于45岁

3．您的职业：
A 本科生 B 研究生 C 老师 D 校内工作人员﹙保安 清洁人员 伙食员等）
E 校内广播台工作人员 F 个体商户 G 其他________

4．您收听太阳之声广播的情况：
A 按时收听 B 经常收听 C 偶尔收听 D 从来不听

5．一般何时收听：A 早上 B 傍晚 C AB

6．收听原因：(可多选)
A 获取资讯 B对学习有帮助 C 放松心情 D 打发时间 E 偶尔路过时收听
F 有感兴趣的节目，节目是________ G 其他________

7．一般听什么类型的节目：A新闻 B散文 C英文 D娱乐 E访谈 F 听众来稿

8．您对广播台节目的评价：A 很好 B 好 C 一般 D 差 E 很差

9.您认为我校校园广播的内容怎样？
A 节目广泛丰富，很有帮助 B 还可以，有一定的信息量
C 播音内容有些片面，需要加强 D 毫无可听性

10．你认为广播台吸引你的是什么？（可多选）
A 信息量多,有时政、娱乐等各种新闻 B 会播出好听的歌曲
C 各种校园组织动态播报 D 主持风格 E其他________

11.你对校园广播台的看法（可多选）
A满意，继续保持
B营造独特的校园氛围，可以深化发展
C模式单一，需要创新
D 可有可无，没大注意
E现在大家都有手机电脑等通讯媒体，广播传媒已经过时,无需存在

12．你希望广播台再添加一些什么样的节目（可多选）
A 贴近校园生活的 B 生活资讯/健康之道 C 趣闻故事连播 D文学作品共赏
E 新闻/时政热点 F 娱乐 G 体育节目 H 法律知识 I 科普知识 J 点播类
K同学来稿 L保持原状 M 其他________

13.你认为广播台应该在哪方面加强（可多选）
A 宣传方面 B 节目创新 C 听众互动 D设备更新
E主持人、记者、编辑的素质 F 其他________

14.你对广播台插播的广告有何看法？
A 很有必要
B可以接受
C 过于频繁，占用时间
D 不希望插播广告

15．你认为校园音响分布合理吗？
A 合理
B 不合理
（具体表现在：a有死角，听不到 b声音大，影响学习和休息 c其他________）

16. 你对太阳之声广播台还有什么意见或建议？
（可从播音风格、节目内容、活动组织、反映问题的渠道等方面提出）







您已经完成了本次调查的所有题目，请您再检查一下您的答案，以便无漏做的题。再次感谢您的配合和参与！

我的更多文章

下载客户端阅读体验更佳

APP专享