1 论文标题：校级实验创新项目赋能高校实验人员能力提升的研究与实践
2 作者信息：赵 云：中国民航大学国有资产与实验室管理处，天津
3 出处和链接：赵云. 校级实验创新项目赋能高校实验人员能力提升的研究与实践[J]. 职业教育发展, 2025, 14(10): 279-286. https://doi.org/10.12677/ve.2025.1410492
4 摘要：以Z大学“实验技术创新基金项目”为例，探讨校级实验创新项目在赋能高校实验人员能力提升中的作用。面对实验队伍地位低、发展受限、培训不足等困境，Z大学以实验创新项目为抓手，通过动态调整立项指南、完善项目管理流程、鼓励跨学科合作，系统提升实验教师的教学设计、设备开发、虚拟仿真、安全管理等能力。项目激发其积极性与职业认同感，促进实验教学改革与人才培养质量提升，为高校实验队伍建设提供了可复制、可推广的实践路径。
2 作者信息：赵 云：中国民航大学国有资产与实验室管理处，天津
3 出处和链接：赵云. 校级实验创新项目赋能高校实验人员能力提升的研究与实践[J]. 职业教育发展, 2025, 14(10): 279-286. https://doi.org/10.12677/ve.2025.1410492
4 摘要：以Z大学“实验技术创新基金项目”为例，探讨校级实验创新项目在赋能高校实验人员能力提升中的作用。面对实验队伍地位低、发展受限、培训不足等困境，Z大学以实验创新项目为抓手，通过动态调整立项指南、完善项目管理流程、鼓励跨学科合作，系统提升实验教师的教学设计、设备开发、虚拟仿真、安全管理等能力。项目激发其积极性与职业认同感，促进实验教学改革与人才培养质量提升，为高校实验队伍建设提供了可复制、可推广的实践路径。