鳌江镇钱仓童心幼儿园主题前审议记录表
参加人员 |
小班段教师 |
时间 |
2.14 |
记录人 |
段长 |
| 审议内容 |
宝宝和妈妈 |
实施时间 |
2.16 |
审议形式 |
集体讨论研讨 |
主 题 分 |
新浪博客
析
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宝宝和妈妈”是一个充满温情的主题活动。宝宝将在和妈妈彼此关爱的过程中,不断地感受爱、欣喜地发现爱、积极地回应爱、学习着付出爱……主题将通过“我的好妈妈”“妈妈爱我”“我也爱妈妈”三个层次展开。 第一层次“我的好妈妈”,重点通过引导幼儿感知妈妈的外显特征,激发幼儿对妈妈的爱。在“大肚子妈妈”活动中,幼儿会发现自己曾是妈妈身体里的一部分;随之展开的活动“妈妈的味道”“围裙妈妈”活动,唤醒幼儿对妈妈的温暖记忆;活动“找妈妈”和“妈妈的花裙子”更让幼儿感觉自己的妈妈仿佛就在眼前。随后,在结合“三八”妇女节开展的一系列活动中,幼儿将感受到自己的成长和妈妈密不可分。 第二层次“妈妈爱我”,使幼儿进一步体验来自妈妈的爱,不断感受和妈妈在一起的温馨甜蜜。幼儿从活动“很爱你”“袋鼠妈妈”中都会强烈地感受到来自妈妈的浓浓爱意;“生日蛋糕”“爱心小屋”“小熊过桥”等一系列操作表现活动中,幼儿充分体验到和妈妈在一起的快乐,由此也进一步感受到来自妈妈的那份浓浓爱意。 |
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| 主 题 目 标 |
主题目标： 1.知道自己和妈妈至亲的血缘关系,发现日常生活中妈妈对自己的悉心关爱 2.喜欢和妈妈在一起,感受和妈妈彼此关爱的快乐和甜蜜 3.尝试用自己喜欢的力式回应妈妈的爱,初步萌发感恩意识。 |
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环 境 创 设 |
1.主题墙 布置与“宝宝和妈妈”有关的主题墙,按主题开展的线索,分层展示“我妈妈”“我长大了”“甜嘴巴”等内容。如主题活动开始初期,可开展“妈妈喜欢什么”的访问,记录并展示在主题墙上。展示幼儿的绘画作品“我的漂亮妈妈”。通过访问记录、妈妈的画像等主题环境创设,丰富幼儿对妈妈 的认识,唤醒幼儿对妈妈无限的爱意。主题中期,可收集并展示一些动物妈妈和宝宝相互依偎的温馨画面,激发幼儿对妈妈的爱意。主题后期,可以结合“甜嘴巴”活动,记录并展示幼儿对妈妈说的甜甜话,也可以开展“我已经长大”活动,用照片记录幼儿在幼儿园的生活自理表现,以自己“长大了,能干了”来表达对妈妈的爱意。随着主题行进分层展示,体现幼儿的学习轨迹。 布置“我和妈妈在一起”主题墙,将幼儿与妈妈在一起的照片、画像等逐步呈现在主题墙上,营造主题氛围。 2.展示区 将幼儿收集的自己小时候的用品集中展示在一个区域内,开设“宝宝用品商店”,既能丰富游戏内容,又能营造温馨氛围。 收集家庭一周为宝宝制作的饭菜照片,在教室、走廊墙面,或在用KT板做的展示板上按周一至周日的顺序张贴。 |
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家 园 共 育 |
1.请家长平时多选择家庭亲情类的绘本开展亲子阅读活动,如《我爸爸》《我妈妈》《猜猜我有多爱你》一《团圆》等。 2.妈妈与孩子一起整理孩子小时候的东西,讲一讲孩子小时候的故事,讲一讲妈妈自己的故事。 3.“三八”妇女节时,妈妈能亲自来到班里,参加幼儿园组织的活动。 4.有条件的幼儿园可以组织一次“宝贝1+1”的假日亲子活动。地点任选。可以是烘焙俱乐部,妈妈和宝宝亲子制作糕点;也可以是户外公园,妈妈和宝宝做游戏;或者是一个宽敞的平台,妈妈和宝宝表演时装秀;等等。 5.帮助孩子用绘画、拍照、文字记录等方式,记录一周孩子喜欢吃的菜肴。 |
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教 学 内 容 |
第一周：《我的好妈妈》 |
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教学活动：《大肚子妈妈》《妈妈的花裙子》《找妈妈》 区域活动： 日常活动： 规则游戏: |
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第二周：《妈妈爱我》 |
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集体活动：《妈妈的味道》、《很爱你》、《袋鼠妈妈》、《生日蛋糕》《爱心小屋》 区域活动：动物宝宝的妈妈 日常活动：每天一件事、 规则游戏：游公园、谁的妈妈 |
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第三周：《我也爱妈妈》 |
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集体活动：《我给妈妈打电话》、《我来当爸妈》、《我的好妈妈》、《宝宝的妈妈》 区域活动：打扮妈妈、装扮相框、找不同 日常活动：和哥哥姐姐一起玩 规则游戏：老鹰捉小鸡、游公园、谁的妈妈 |
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备 注 |
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