信息化教学创新团队 陶扬
利用微课的学习,是没有教师在现场组织教学的学习,学习者是学习的自组织者,确保学习的效果非常关键。有效的办法很多,小编在这里讲一种简单粗暴的方法:以行为主义学习理论为指导,借鉴程序教学的内核,在观看微课的学习过程中,不时弹出问题让学生回答,使学习由通常一次过的“拉洋片”式的观看,变为学习者能很好掌握学习内容的学习。那么问题来了,有什么工具具备这样的高招吗?小编的回答是:很多!让我们一起”优雅“地互动起来吧?!
先来做个简单的测试:(注意哦~答对了与答错了跳转的界面是不一样的哦~)
http://movie-nin.yoya.com/s-57ec838be4b021d38f12b639 00000000.html
利用微课的学习,是没有教师在现场组织教学的学习,学习者是学习的自组织者,确保学习的效果非常关键。有效的办法很多,小编在这里讲一种简单粗暴的方法:以行为主义学习理论为指导,借鉴程序教学的内核,在观看微课的学习过程中,不时弹出问题让学生回答,使学习由通常一次过的“拉洋片”式的观看,变为学习者能很好掌握学习内容的学习。那么问题来了,有什么工具具备这样的高招吗?小编的回答是:很多!让我们一起”优雅“地互动起来吧?!
先来做个简单的测试:(注意哦~答对了与答错了跳转的界面是不一样的哦~)
http://movie-nin.yoya.com/s-57ec838be4b021d38f12b639