最有效的惩罚
选编：樟青
我每天都要经过那条巷子，巷子口常有人乱倒垃圾。
于是，墙上出现了：请不要乱倒垃圾。垃圾还是一大堆。第二天，改为：此处禁止乱倒垃圾。第三天：此处倒垃圾者罚款5元。第四天：此处倒垃圾者罚款100元。垃圾依然一大堆。
选编：樟青
我每天都要经过那条巷子，巷子口常有人乱倒垃圾。
于是，墙上出现了：请不要乱倒垃圾。垃圾还是一大堆。第二天，改为：此处禁止乱倒垃圾。第三天：此处倒垃圾者罚款5元。第四天：此处倒垃圾者罚款100元。垃圾依然一大堆。
新浪博客
于是，第五天那行字改为：此处倒垃圾，全家死光光。
从此，那里再没有一点垃圾了……
【读后感】1、棍棒可出大孝子，以毒攻毒悲智起。是法非法非非法，随缘应化妙有里。——我们的左邻右舍，可以不认道德，不睬权威，不理法制，却被迷信搞定了！哈哈！——重温故事，听到了：
是法非法非非法，说有一法谤佛法。（《非法非非法》）// 你我皆为点灯人，众生平等群英会。（《点亮心灯》）// 心花最美，心灯最亮。点亮心灯啊，心花怒放！（《心花最美》）
2、教师在教育过程中是否也碰到这样的问题：什么样的话语对学生最有效？也并不是恶狠狠的话语就一定有效，我曾见过学生当着教师的面摔门而去的场景。
苦口婆心的话语呢？这世界上苦口婆心的母亲太多，而真正听话的儿子却又太少。我也曾见过一位教师和蔼耐心地对一名学生作了两个多小时的思想工作，学生最后睡着了。
要考虑的是，什么样的话语最能打动人心？你有过轻轻的一句话让学生泪流满面的经历吗？最有效的话语没有固定的模式，同样的一句话，有些人毫无感觉，有些人却回味不已。
在惩罚学生之前，你要知道学生“怕”什么？用悲心慧眼去寻找吧，相信总会有“一声棒喝惊醒梦中人”的成功。一旦找到了她，她就是你的真正法宝。
【博友留评】1、教育有时也需要“棒喝”啊！（吕建斌）
2、以毒攻毒是我们熟悉的一种管理教育方式。尽管没有长效……（游牧者）
3、棍棒可出大孝子，以毒攻毒悲智起。是法非法非非法，随缘应化妙有里。——继续顶上有关快乐的故事，祝朋友们永远快乐！（樟青）
【相关阅读】1、“说法者，无法可说，是名说法”。（《法尔如是》）
2、是法非法非非法，说有一法谤佛法。（《打倒沙皇》）
3、三句禅亦有为法，是法非法非非法。惜缘随缘莫攀缘，法尔如是贵当下。（《重读三句禅》）
4、慈母临行密密缝，明师点灯泪纵横。原来歧视也美丽，忠言逆耳利于行。（《美丽的歧视》）
5、母爱人间最本真，从心流出天籁音。谎言有时也美丽，开心开智百花馨。（《美丽的谎言》）
6、有悲无智路难行，悲智并起中道通。是法非法非非法，随缘应化自圆融。（《爱尔兰船长》）
7、所谓行恶非恶行，所谓修善名善修。无智无得方正道，有善有恶枷锁囚。（《行恶与修善》）
8、后来，保罗发现这个男孩很迷信，于是，一把抓住他的小手，说：“我看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州州长。”——这缘，便是“迷信”。（《自信的旗帜》）
【后记】1、“一千个读者，便会有一千个哈姆雷特；一千遍地读，也便会有一个不断成长着的哈姆雷特。”朋友们，一起重温“每日一故事”，留下一句“读后感”——可以是名言警句，也可以是感慨顿悟。好吗？
2、本文故事与“读后感· 2”，均选自《智慧背囊》；选入时，略有删改。
——初稿于2010、11、3