张公信天出西北，深耕教坛凌云意。
维实维新守初心，敦品敦学德高懿。
忠肝赤胆育新人，情至深处自相宜。 善导能歌长者风，桃李天下难比拟。
人生有幸遇吾师
黄凯
仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能，既竭吾才。如有所立卓尔。虽欲从之，未由也已。
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张公信天出西北，深耕教坛凌云意。
维实维新守初心，敦品敦学德高懿。
忠肝赤胆育新人，情至深处自相宜。 善导能歌长者风，桃李天下难比拟。
人生有幸遇吾师
黄凯
仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能，既竭吾才。如有所立卓尔。虽欲从之，未由也已。
初识严辞，油然敬佩
时光回到2021年9月，我在导师双选会上听着导师们的介绍懵懂，那稚嫩的脸庞带着迷茫彷徨的目光，有着对未来三年规划的疑惑与不解，更多的是对未来研究的期待和对知识的渴望。在导师双选会中，那是跟张老师第一次见面。之前从师兄师姐口中了解到张老师是一位学识渊博、严肃认真的业界大拿，在数学文化与数学教育等领域有着很深的研究。但似乎学生对老师都有着一种敬畏心理，坐在台下认真听着张老师关于研究生阶段与本科生阶段的区别，心中有着些许感悟和疑惑却不敢和张老师交流。也在双选会结束后，仔细研读张老师的论文对张老师学识之渊博、成果之丰硕有了新的认知，随着阅读的深入，文章读不懂、论文没想法的问题接踵而来，对能否接好张门师兄师姐的接力棒产生了担忧，我能否成为张门的一员成为了最大的问题。但双选会后有幸拜入张老师门下，成为一名真正的张门弟子。在第一次组会后，内心的拘束和紧张就被打消了。张老师似乎看出了大家的忐忑与不安，操着西北普通话跟大家聊起了家乡，当张老师听到我的家乡时，那句“你那里我的学生可太多了”，让我见到了张老师和蔼可亲的一面，紧张的心情瞬间消失了。随后张老师带着迷人的小酒窝和标志性的微笑，告诉我们要对自己有提前的规划，要“知道什么是研究”“懂得怎么去研究”。张老师强调了作为一名专业硕士，要提高自身的科研能力和师范技能，在学习过程中发现自身擅长，广泛涉猎，仔细研读导师和师兄师姐的论文，边摸索边定好未来的研究方向，形成自己的一个亮点，有任何想法都可以主动和张老师交流。这次组会让我对即将开启的研究生生活充满期待，也对自己未来的发展有了信心。
日常汇报，烟火可亲
真正熟悉导师，还是在日常组会汇报上。每当遇到关键的节点，张老师总会察觉我们的焦虑，给予我们最及时、有效的帮助。在组会中，张老师将我们的问题向前迈进一小步，让我们对问题有了更深的理解。时常督促我们要勤于思考，多看文献，及时反思，敢于下笔。让我们以发表的要求对待课程论文，这也让我的一篇课程论文得以发表。张老师还时常邀请我们去旁听师兄师姐们的开题、中期答辩，拓宽视野，熟悉研究生生活。时常分享文献、政策和推文，让我们学习，寻找灵感。张老师常说学习无处不在，生活中的点滴都能成为写作的灵感，殊不知张老师就像一座灯塔一直引领着我们学习。
张老师除了是学习道路上的一座灯塔外，更像是一位父亲让我们在探索的路上勇往直前。研一阶段，我一边阅读有关数学教育的各种文献，一边汲取课堂中各位老师的观点，发现什么都想写而都写不好，而自身的不足加以研究的复杂，让我对自己的学习方法感到迷茫。我怀着不安与焦虑向张老师寻求帮助时，张老师也发现了我的问题，他带着温和的微笑对我说：“大胆去尝试，研究才刚刚开始，遇到问题我来帮你解决。”这句话就像定海神针，让我更加坚定了自己的学习方法。之后，当我的研究方向时获得了老师肯定，那种喜悦无法言喻。而在“田家炳杯”师范技能初赛中，张老师在准备阶段理帮我清备课思路，调整教姿教态，在各方面提出了诸多意见，但最终未能进入决赛。当我对辜负张老师的辛苦和没能接好师兄师姐的接力棒感到自责时，张老师带着小酒窝微笑着鼓励着我前进，告诫着：不求结果，只求不悔。
他常说踏踏实实做事，扎扎实实做学问，开开心心去生活。也正是这种人生态度，让我们在校园散步时，合唱团唱歌时等生活中经常碰到张老师，张老师回以标志性的酒窝和微信，让我们倍感亲切。也正是这种有烟火气的导师，及时给予我们学习和生活上的指导，才让我们团队能保持积极向上的学习氛围和良好的同门情谊。
因材施教，用心点拨
张老师将多年来培养学生的经验进行总结，时常将师兄师姐们所遇到的困难和解决方法告诉我们，让我们少走了很多歪路。除了大方向的把握外，每年他带的学生很多，但他对每个人的特点都了然于胸，给予指导的方式也因人而异。
当我发表了第一篇文章时，心中暗自窃喜，想快马加鞭地写出第二篇，第三篇论文。张老师及时提醒了我，要沉淀下来，强调以后的文章要在此基础上有所创新，不能千篇一律。张老师的敲打让我收起了骄傲的心，更踏实地研究，鼓励我向更高级别的期刊发表。张老师一语道破了我的问题，让安于现状的我有了前进的动力。虽尚未有所成果，但已有收获。
在浙师大的学习生活是忙碌而充实的，每次的组会是我又爱又怕的事情，害怕自己平时的偷懒被发现，又希望收获到不同的知识。但不知为何，张老师总能犀利地发现我的不足，提醒我注意日常学习，不要懈怠。张老师在时常分享文献和微信推文让我阅读，写出感悟；时常让我参加网络讲座，吸收外界不同的声音，进行归纳。他平时的督促让我感受到了导师的关心，让我渐渐改正了习惯偷懒的毛病。若不是张老师的督促，我也许会带着遗憾走过这三年时光。
科研不是一蹴而就，是积累经验综合的外在体现。而这需要静心钻研文献，细心整理文献，用心撰写文章。这对喜欢热闹的我，有所困难。还记得第一次写论文时，大到文章结构，小到标点空格，参考文献引用格式，张老师总会孜孜不倦地提出建议，分享需要参考的文献，这过程何尝不是磨炼心性。而“研究生要习惯孤独”，这是张老师时常挂在嘴边的话。正因孤独，才将你我连接在一起，成为科研路上的力量源泉。
何其有幸遇吾师。纸砚方寸，师生情长，不尽依依。
右1为本文作者黄凯，男，1998年2月生，2021年9月至今在浙江师范大学教育学院学科教学(数学) 专业攻读硕士学位，师从张维忠教授，研究方向为数学课程与教学论。