@央视新闻官方微博3月4日消息，全国政协委员莫言说，我的提案是关于中小学学制改革的。我不是专业的教育工作者，但有很多亲友在中小学任教，也亲眼见证了自己的孩子从小学到中学漫长的学习过程，因此对中小学教育一直十分关注，也阅读过一些教育专家这方面的文章，做了一些调查和思考，供大家参考。（《澎湃新闻网》03-04）
2016年3月3日，北京，全国政协十二届四次会议在人民大会堂开幕。莫言在会上跟身旁的人交谈。视觉中国图
两会上，政协委员莫言建议中小学学制从12年改成10年，取消小升初和中考。对此，莫言还列举了七个理由。
笔者对于莫言的建议进行了认真的阅读，读后的感想是，莫言不了解中国的教育，也不了解世界教育的趋势。请看笔者的分析。
一、发达国家的中小学制是12～13年，莫言提议中小学学制改为10年脱离国际趋势。
日本、美国、加拿大、澳大利亚（均为6；3＋3）；德意志联邦共和国（4；6＋3）；英（6；3＋4）；法（5；4＋3）；意（5；3＋5）等国均无改制的记载。
笔者认为，教育是一个系统的工程，学制是保证教育这个系统工程顺利完成的重要时间保障。教育不能揠苗助长，缩短学制时间是一种教育急功近利的行为。
二、这个提议不会有实际的影响力，不适合中国当前教育方面的国情。
据笔者从事中小学教育多年
2016年3月3日，北京，全国政协十二届四次会议在人民大会堂开幕。莫言在会上跟身旁的人交谈。视觉中国图
两会上，政协委员莫言建议中小学学制从12年改成10年，取消小升初和中考。对此，莫言还列举了七个理由。
笔者对于莫言的建议进行了认真的阅读，读后的感想是，莫言不了解中国的教育，也不了解世界教育的趋势。请看笔者的分析。
一、发达国家的中小学制是12～13年，莫言提议中小学学制改为10年脱离国际趋势。
日本、美国、加拿大、澳大利亚（均为6；3＋3）；德意志联邦共和国（4；6＋3）；英（6；3＋4）；法（5；4＋3）；意（5；3＋5）等国均无改制的记载。
笔者认为，教育是一个系统的工程，学制是保证教育这个系统工程顺利完成的重要时间保障。教育不能揠苗助长，缩短学制时间是一种教育急功近利的行为。
二、这个提议不会有实际的影响力，不适合中国当前教育方面的国情。
据笔者从事中小学教育多年