90年代的人大附中实验班（九）：可以不上课的学生

2009-02-15 00:01阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1323711721

　　梦里江河今天在网上游走，看到了关于人大附中海外校友会成立大会的帖子：

标题: 人大附中海外校友会成立大会在boston，请帮忙通知校友，谢谢
发信站: BBS 未名空间站 (Thu Feb 12 22:39:20 2009)

大家好，
　　我叫肖梁，01年从北京人大附中毕业的学生，现在在mit学习。人大附中海外校友会将于3月14日在波士顿举行成立大会，届时刘彭芝校长将专程从中国赶来参加这次庆典。我代表筹委会衷心邀请所有校友届时光临。
　　因为我们需要与酒店联系宴会厅，所以我们需要确定参加人数。请尽快发信到alumnirdfz@gmail.com便于我们统计。
　　（请告知我们你从人大附中的毕业年级和现在所在地以便统计，截至日期2月15日）。
　　如果您有任何问题，请与我联系，谢谢。或者，您可以通过facebook加入我们的活动http://www.facebook.com/event.php?eid=46505179626&ref=mf

　　校友会成立是人大附中的一件大事，希望您可以在百忙之中抽出一点时间来为学校做点贡献：将这封email转发给所有你知道的在北美地区的校友（email，facebook，mitbbs...），也邀请他们来参加。
　　我们希望把这个好消息告诉每一位人大附中的校友。
　　祝万事如意，
　　　　　　　　　　　　　　　　　肖梁

　　发信的这个肖梁，小学三年级进入人大附中华罗庚学校（现仁华学校），高三以满分拿到第42届国际数学奥林匹克竞赛金牌，在人大附中整整学习了10年。看了以下的文字，就可以理解他为什么如此热心校友会的筹备了。

可以不上课的学生
　　摘自人大附中刘彭芝校长《人生为一大事来》　
　
　　在超常教育实验班，我们跳出了传统教育的窘窠臼，摒弃了整齐划一的教育模式，为不同的学生提供不同的教育：已经掌握的知识可以不学，已经会做的题可以不做，已经弄明白的问题可以不听。别的同学上课，他们可以去图书馆看书，可以去实验室做实验，可以自己进行研究性学习。
　　肖梁就是一个有这种“特权”的学生。

　　肖梁从小就喜欢数学，有明显的数学天赋，小学3年级时，进入人大附中华罗庚学校学习，4年后进入人大附中实验班。开学后不久老师就发现，肖梁“吃不饱”，老师在课堂上讲的内容他早已了熟于心，对这种翻烧饼的重复学习已经缺少兴趣，所以上课时他常常精神涣散，注意力很难集中。
　　在分析了肖梁的情况后，我们认为，对这样的学生应该制定特殊的学习计划，让学习内容和学习进度跟着他的感觉走，不能将他局限在课堂上，应该给他提供更大的学习空间。
　　学校批准肖梁不必按部就班地听所有课程，他可以去图书馆自学，也可以去实验室做自己喜欢做的实验。并派老师对他进行个别辅导。

　　因为有比较充裕的、能够自己支配的时间，肖梁在初中阶段就自学了全部高中数学课程及部分微积分知识。正是由于这种既超前又具有广度和深度的学习，肖梁在高中一年级时就获得了中国数学奥林匹克银牌，为北京市夺得团体第一名立下汗马功劳，并入选当年的国家集训队，成为年龄最小的队员。2001年，肖梁在第42届国际数学奥林匹克竞赛中以满分摘下金牌。

　　由于学校给肖梁提供了广阔的学习空间，于是他将既博又专作为自己的学习目标，除了数学以外，他还在初中阶段就自学了高中和部分大学的物理、化学知识，并做了大量的实验。学校实验室对他大开绿灯，他可以随时去实验室做实验。有时已经是晚上了，他突然冒出了一个好的想法，激动地将电话打到实验课老师家里，老师会马上从家里赶来悉心指导他做实验。

　　正是在这种宽松适宜的环境里，肖梁获得了全面的发展。这位数学金牌的获得者，又获得了第16届全国中学生物理竞赛一等奖，获得了全国高中学生化学竞赛初赛一等奖。他甚至还在全国中小学生作文竞赛中拿过奖，在海淀区书法大赛中拿过奖。　

　　肖梁在北京市中小学生金帆奖、银帆奖表彰大会上的发言：金帆抒怀

尊敬的林市长、尊敬的领导、老师、同学们：

我是人大附中学生肖梁，今天能够代表所有获得北京市中小学生金帆奖、银帆奖的同学发言，我感到非常荣幸。首先，我代表所有获奖同学表达我们共同的心声：感谢多年来辛勤培育我们的恩师和时刻给予我们鼓励的同学们，谢谢你们对我们的支持！

中学期间，我的母校人大附中所倡导的“尊重个性，挖掘潜力，一切为了学生的发展、一切为了祖国的腾飞”的办学思想，为我提供了广阔的发展空间。我在老师的指导和帮助下，利用假期时间自学了全部高中数学课程及部分微积分知识，在高一时获中国数学奥林匹克二等奖，为北京市夺得团体第一贡献了一份力量，并入选了当年的国家集训队。但我并不满足于这些微小的成绩，因为我深深知道未来社会需要的是综合型人才，只学好一门功课是远远不够的。于是，我便以全面发展、既博又专作为学习目标，自学了高中和部分大学的物理、化学知识，并在全国物理、化学竞赛中为北京取得了优异的成绩。

　　回想这段日子，我最要感谢的就是我的母校人大附中对我多年的培养教育。人大附中全面贯彻实施素质教育，老师根据我们的兴趣，引导和帮助我们进行探索、研究性学习，学校还为我们的研究性学习提供了大量机会和便利条件。不知多少次，在实验室里做实验到晚上八九点钟，而老师们却依然在悉心指导。那一幕幕情景至今历历在目。

　　可以说，如果不是在全面开展素质教育的今天，如果没有人大附中为我提供的宽松适宜环境，如果没有老师们辛勤忘我的工作，是绝对不会有我今天的成绩的，在此我想对所有老师们说一句，不论您今后走到世界的哪一个地方，您都会听到一个充满敬意的声音呼唤您那共同的光荣的名字：“老师”！您永远是我们的榜样，永远为我们所尊敬。
（鞠躬）
今天，我站在这里，回忆那即将过去的中学时光，深深感到是人大附中给了我真正的自由，开发了我的潜能，使我能全面的发展，培养了我的科学探索和创新精神。正是这些使我能够尽情的展示才华，用自己的理解力和创造力去探索科学的奥秘，引导和推动我走向世界竞赛的舞台。今年7月，我代表中国参加了在美国举行的第42届国际数学奥林匹克，取得满分成绩并获金牌，为祖国、为首都北京争得了荣誉。望着鲜艳的五星红旗升在异国他乡，我心中一遍又一遍唱着国歌，那一刻，我真正领悟到了作为一个中国人的责任和骄傲，真切地感到在自己胸中跳动着的是一颗永不停息的中国心。所以，我得奖之后最想说的就是：金牌的获得固然很重要，但更重要的是中国队得到了比赛的团体第一，中国再次向世界证明了它的实力！

今天全体获奖的同学都深深地懂得，曾有的辉煌只属于过去，未来的一切要靠自己的努力去重新开创！请祖国相信我们，我们必将成为祖国的栋梁之材，为我们伟大祖国的美好未来画上最美的一笔！

最后我再次代表今天获奖的全体同学对林市长、各位领导、专家、老师、同学表示衷心的感谢！

90年代的人大附中实验班（九）：可以不上课的学生

相关链接：
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90年代的人大附中实验班（二）：女孩成长之二
90年代的人大附中实验班（三）：男孩忆母校
90年代的人大附中实验班（四）：非智力因素(上)
90年代的人大附中实验班（五）：非智力因素(下)
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