新浪博客
成绩看得太重。但是把学习成绩看得很重，不代表你就啃得下学习。搞好学习是需要一些前提的。求知欲、好奇心、超强的精神生命力，还有梦想和目标。当然还有先天智力和后天智力是一个综合的结果，得不到好成绩，但是又把成绩看得那么重，对他来说打击就太大了。他就没有新的价值来源了。一个没有希望没有未来的孩子，就只能看看电视，玩玩手机，还能干什么呢？他在学习上遭遇那么多的挫败，就说明他曾经尝试努力过，但是从未成功或者是很长一段时间都不能获得成功，这也是一个非常现实的问题，不是每个孩子都有天生就有学习策略的，不是每一个孩子能够坚持到成功那一天。
其实有很多孩子就还差那么十天半个月可能就突破了。但是他没有经验，他不知道会不会成功。当一件事情很长时间不会得到成功的时候，人就会怀疑，我真的能成功吗？如果他怀疑这件事情，他十有八九就会容易放弃。所以要想让孩子突破学习，在学习上获得成功体验，从而改善他的生命价值，就必须有人带着他去面对学习。先把学习突破了，从差生变成了中等生，从中等生变成了一个优秀生。至少拿一个学科来试一下，证明我能学会，我能学好，否则一点希望都没有。因为大家都说学习很重要，我居然没有成功过。
所以必须要有人带着他去突破，超越现实。那谁能带着他突破呢？所以我觉得唯一可靠的人就是对这个孩子有很大希望的这个人。那你就说谁对孩子有希望，当然是父母，如果我想让我的孩子更出色，我就必然要投入足够多的资源去为我的孩子搭建进步的阶梯，投入的资源就包括时间，包括钱财。
比如说我想让我孩子英语学好一点，我就得天天琢磨。我怎么才能让他喜欢英语呢？我怎么才能让她用不动的方式学英语呢？我怎么让他觉得学会英语，这是一个很牛叉的事情，我就天天琢磨。然后我发现了有100种方法，然后我先找10种方法去试一下，我先去找我能做的事情去做一下。然后我在试100种方法的过程中，我找到了学好英语的规律，然后我就跟我孩子一起去实践这个规律，最后成功了。
这就是父母需要为孩子的未来而应该投入的精力，应该投入的时间和金钱。你说陶老师，我工作特别忙，责任特别大，然后回家来又特别想躺一会。你说这么多，谁去拯救你的孩子呢？你总得牺牲点什么把？
你看看在我儿子最关键的那几年，从小学高年级跨越初中那三年，我是没有上班的。在我小女儿0到3岁那三年，我是没有上班的。我宁愿忍受别人对我的白眼啊，我是一个全职奶爸，我吃软饭不去承担家庭的责任，我是宁愿忍受这样的歧视，仍然愿意为我的孩子付出。
这几年的时间最重要了，没有这几年的时间，我儿子不会是现在的这个样子，我小女儿也不会是现在这个样子。你说这几年时间，我失去的多还是得到的多呢？当然也许失去了挣一些钱，挣一些小钱的机会。但是我没有既想要去挣钱，又要把孩子带好，我觉得给我干不成这个事。一旦我把所有时间拿去挣钱，那我就没有精力，我也不想去陪我的孩子，所以我必须要做一个选择，什么是最重要的，我也希望你能够带着你的孩子去突破他现在的学习困境。
找到一个学科，不管是数学，物理，化学，还是英语，最好是数学，不需要死记硬背。找到一个学科，带着孩子去突破。因为你不带他，他坚持两个月马上就要突破了，但是他以为永远不会突破，她就会放弃，所以在孩子真正突破之前，需要有人不断地实施过程激励，不断地奖励他，不断地安慰他，不断地给他信心，而忽略他所有不好的方面。
如果没有这个过程，不可能坚持到成功的那一天，为什么这个世界大多数人的智力水平差不多，为什么有的人能够坚持到成功那一天呢？我个人认为，除了底层的动机不太一样以外，还跟他身边的人能不能给他过程激励有很大的关系。而我们学校的老师往往都不容易给孩子这种过程激励。父母能不能做一些成就孩子未来获得成功的这些事情呢？如果父母不做，谁去做，这个事可不是你花钱就能做成的。你说我花钱找个一对一，没用。一对一老师只会讲知识，他不会给孩子过程激励，他也不会给孩子未来的希望。至少绝大多数老师是做不成的。所以最佳人选没有别人，只有你。
你说我不会，我也没成功过，这是最简单怎么做我们已经把它说清楚了。如果你跟孩子的亲子关系没问题，就按我们后进生逆袭这个课程去突破肯定错不了，两周见效。突破以后，孩子恢复了学习自信，然后把这种自信泛化到其他的学科，然后他的人生自信就上来了。这个时候你再去弥补，再去让他的生命价值来源多样化，不要把学习看得太重，否则有一天不再需要考试了，也不再需要学习了，没人在乎你学得怎么样了，这个时候他又会躺下。
所以父母一定要去做对人生真正重要的事情，比如说超强的精神生命力，比如说梦想和目标，比如说求知欲和好奇心。
其实有很多孩子就还差那么十天半个月可能就突破了。但是他没有经验，他不知道会不会成功。当一件事情很长时间不会得到成功的时候，人就会怀疑，我真的能成功吗？如果他怀疑这件事情，他十有八九就会容易放弃。所以要想让孩子突破学习，在学习上获得成功体验，从而改善他的生命价值，就必须有人带着他去面对学习。先把学习突破了，从差生变成了中等生，从中等生变成了一个优秀生。至少拿一个学科来试一下，证明我能学会，我能学好，否则一点希望都没有。因为大家都说学习很重要，我居然没有成功过。
所以必须要有人带着他去突破，超越现实。那谁能带着他突破呢？所以我觉得唯一可靠的人就是对这个孩子有很大希望的这个人。那你就说谁对孩子有希望，当然是父母，如果我想让我的孩子更出色，我就必然要投入足够多的资源去为我的孩子搭建进步的阶梯，投入的资源就包括时间，包括钱财。
比如说我想让我孩子英语学好一点，我就得天天琢磨。我怎么才能让他喜欢英语呢？我怎么才能让她用不动的方式学英语呢？我怎么让他觉得学会英语，这是一个很牛叉的事情，我就天天琢磨。然后我发现了有100种方法，然后我先找10种方法去试一下，我先去找我能做的事情去做一下。然后我在试100种方法的过程中，我找到了学好英语的规律，然后我就跟我孩子一起去实践这个规律，最后成功了。
这就是父母需要为孩子的未来而应该投入的精力，应该投入的时间和金钱。你说陶老师，我工作特别忙，责任特别大，然后回家来又特别想躺一会。你说这么多，谁去拯救你的孩子呢？你总得牺牲点什么把？
你看看在我儿子最关键的那几年，从小学高年级跨越初中那三年，我是没有上班的。在我小女儿0到3岁那三年，我是没有上班的。我宁愿忍受别人对我的白眼啊，我是一个全职奶爸，我吃软饭不去承担家庭的责任，我是宁愿忍受这样的歧视，仍然愿意为我的孩子付出。
这几年的时间最重要了，没有这几年的时间，我儿子不会是现在的这个样子，我小女儿也不会是现在这个样子。你说这几年时间，我失去的多还是得到的多呢？当然也许失去了挣一些钱，挣一些小钱的机会。但是我没有既想要去挣钱，又要把孩子带好，我觉得给我干不成这个事。一旦我把所有时间拿去挣钱，那我就没有精力，我也不想去陪我的孩子，所以我必须要做一个选择，什么是最重要的，我也希望你能够带着你的孩子去突破他现在的学习困境。
找到一个学科，不管是数学，物理，化学，还是英语，最好是数学，不需要死记硬背。找到一个学科，带着孩子去突破。因为你不带他，他坚持两个月马上就要突破了，但是他以为永远不会突破，她就会放弃，所以在孩子真正突破之前，需要有人不断地实施过程激励，不断地奖励他，不断地安慰他，不断地给他信心，而忽略他所有不好的方面。
如果没有这个过程，不可能坚持到成功的那一天，为什么这个世界大多数人的智力水平差不多，为什么有的人能够坚持到成功那一天呢？我个人认为，除了底层的动机不太一样以外，还跟他身边的人能不能给他过程激励有很大的关系。而我们学校的老师往往都不容易给孩子这种过程激励。父母能不能做一些成就孩子未来获得成功的这些事情呢？如果父母不做，谁去做，这个事可不是你花钱就能做成的。你说我花钱找个一对一，没用。一对一老师只会讲知识，他不会给孩子过程激励，他也不会给孩子未来的希望。至少绝大多数老师是做不成的。所以最佳人选没有别人，只有你。
你说我不会，我也没成功过，这是最简单怎么做我们已经把它说清楚了。如果你跟孩子的亲子关系没问题，就按我们后进生逆袭这个课程去突破肯定错不了，两周见效。突破以后，孩子恢复了学习自信，然后把这种自信泛化到其他的学科，然后他的人生自信就上来了。这个时候你再去弥补，再去让他的生命价值来源多样化，不要把学习看得太重，否则有一天不再需要考试了，也不再需要学习了，没人在乎你学得怎么样了，这个时候他又会躺下。
所以父母一定要去做对人生真正重要的事情，比如说超强的精神生命力，比如说梦想和目标，比如说求知欲和好奇心。