记得我女儿刚出生的时候，我很关心2个问题，一个是性别，一个是体重。当知道这两个数据以后，就感觉一块大石头落地了，也踏实了许多。因为我知道孩子是正常的，符合新生儿的各项标准，自然心满意足了。
其后，看着柔弱的孩子，被月嫂三下五除二的解决“问题”，生怕孩子被伤害了。但没有过多久，随着孩子的逐渐长大，我就明白她为什么这样“粗暴”了。孩子并没有我们想象的那样弱小，他们有自己的发展规律，且由于动物的本能，使其能面对各种环境，并使自己生存下来。所以，对孩子“随意”一点，反而是较好的。
当孩子稍微大一点，我井中月也未能免俗地经常量其身高、体重，然后对照成长量表，生怕孩子发育不好。超过标准时兴高采烈，而低于标准时，就想是否是给孩子吃的不足，或是要补充一点别的东西。这种欢喜和焦虑的交替，非养育孩子的父母不能体会。可是，有一天好像顿悟一样，我瞎操心这些育儿指标或量表干什么，真是闲的慌！参见《教养坏习惯：照着育儿书养孩子》。
孩子的生长，按照统计学的概念，是有一定的规律和指标的，但未必每个孩子都是一样的。这就像有朋友的心脏是长在右边的，难道说这些人都不正常？对婴幼儿来说，某个阶段在某个方面超出平均值，或低于平均值是非常合理的现象。而参照量表和某些指标，只是看你的孩子是否和抹平的均值有多少差异而已，没有必要关注一时的得失。
育儿多参考指标的父母，多少是有一点不自信的体现，或是期望自己的孩子能超过其他同龄人。不能否认，是父母都在内心中，希望孩子能比别的孩子有较多的竞争优势，但看待孩子，不能只看几个指标的，需要综合地看。比如，婴儿阶段父母最关心的是身高、体重量表，生怕孩子低于平均数，其心态几乎和我井中月最初一样。参见《科学育儿，别被专家闪了腰》。
孩子由于先天情况有差异，来自父母的遗传信息也不一样
其后，看着柔弱的孩子，被月嫂三下五除二的解决“问题”，生怕孩子被伤害了。但没有过多久，随着孩子的逐渐长大，我就明白她为什么这样“粗暴”了。孩子并没有我们想象的那样弱小，他们有自己的发展规律，且由于动物的本能，使其能面对各种环境，并使自己生存下来。所以，对孩子“随意”一点，反而是较好的。
当孩子稍微大一点，我井中月也未能免俗地经常量其身高、体重，然后对照成长量表，生怕孩子发育不好。超过标准时兴高采烈，而低于标准时，就想是否是给孩子吃的不足，或是要补充一点别的东西。这种欢喜和焦虑的交替，非养育孩子的父母不能体会。可是，有一天好像顿悟一样，我瞎操心这些育儿指标或量表干什么，真是闲的慌！参见《教养坏习惯：照着育儿书养孩子》。
孩子的生长，按照统计学的概念，是有一定的规律和指标的，但未必每个孩子都是一样的。这就像有朋友的心脏是长在右边的，难道说这些人都不正常？对婴幼儿来说，某个阶段在某个方面超出平均值，或低于平均值是非常合理的现象。而参照量表和某些指标，只是看你的孩子是否和抹平的均值有多少差异而已，没有必要关注一时的得失。
育儿多参考指标的父母，多少是有一点不自信的体现，或是期望自己的孩子能超过其他同龄人。不能否认，是父母都在内心中，希望孩子能比别的孩子有较多的竞争优势，但看待孩子，不能只看几个指标的，需要综合地看。比如，婴儿阶段父母最关心的是身高、体重量表，生怕孩子低于平均数，其心态几乎和我井中月最初一样。参见《科学育儿，别被专家闪了腰》。
孩子由于先天情况有差异，来自父母的遗传信息也不一样