孩子几乎都是顽皮的，喜欢运动和探索，有时候还会做出一些让家长胆战心惊的行为，或是不符合成人规范的事情。不少家长出于安全，或期望孩子能消停一会，往往会对孩子说“不行”。于是，过多的“不”禁锢就出现了。
有一天晚上，我到一个朋友家，他正好有4岁的男孩。你想，孩子在当前环境下，缺乏与同龄人的交往和白天缺乏运动，加上晚上和父母的短暂相处，必定是比较兴奋的。于是，我朋友两口子嘴里一串的否定词，脱口而出。当孩子处于相对兴奋的时候，家长的禁行令不是只能管几分钟而已，就是被孩子认为是“鼓励”的标志，变得更加兴奋。
这里，就出现一个问题，当孩子有需求的时候，我们家长是尽可能满足呢，还是想办法进行拒绝？我想，尽可能满足孩子的所有需求，大家都知道是溺爱的表现，一般明白的父母都较少会这样做。而过多的拒绝，也对孩子的成长不利。可是，真当遇到孩子犯“事”的时候，家长还是喜欢最直接、最能表现自己力量的方式：说不。
不能否认，由于社会的进步和发展，使家庭中有了许多过去不曾想象的东西，这些东西对我们的生活质量有了很大的提高。但是，对一个正在学习和探索阶段的婴幼儿来说，无疑是增加了许多的危险。你想，过去没有电和电器，也没有煤气，家中也没有很多的家具和杂物，做饭烧水都是依靠柴火，这些都对孩子没有太大的威胁。
在过去，把孩子一个人单独放到家里，空旷的居室和简洁的家具，几乎很少能伤害到孩子，孩子有过一两次的“碰撞”，哭了也无人理会，下次自然知道如何进行躲避。就算家中有一些易碎的物件，由于地面是泥土和这些物件不是特别的精细，幼儿想打破也是需要有一把子力气的。所以，孩子在家中玩耍是相对安全的。
在当今，生活质量虽然提高了，但对孩子的危险同样也随之而来。现在的家庭，越智能的东西越多，就有太多的地方需要孩子注意，也有太多的地方吸引孩子注意力，家长稍微不注意，一些科技进步带来的生活享受，就时时会伤害到幼小的孩子。所以，这就使年轻的父母，在养育自己孩子方面，充满了坎坷。
面对环境的变化，逼得许多父母在教育孩子方面走了极端。有些家长追求复古，强调自然教育，让孩子远离现代产品；而有些家长则追求管制，强调纪律
有一天晚上，我到一个朋友家，他正好有4岁的男孩。你想，孩子在当前环境下，缺乏与同龄人的交往和白天缺乏运动，加上晚上和父母的短暂相处，必定是比较兴奋的。于是，我朋友两口子嘴里一串的否定词，脱口而出。当孩子处于相对兴奋的时候，家长的禁行令不是只能管几分钟而已，就是被孩子认为是“鼓励”的标志，变得更加兴奋。
这里，就出现一个问题，当孩子有需求的时候，我们家长是尽可能满足呢，还是想办法进行拒绝？我想，尽可能满足孩子的所有需求，大家都知道是溺爱的表现，一般明白的父母都较少会这样做。而过多的拒绝，也对孩子的成长不利。可是，真当遇到孩子犯“事”的时候，家长还是喜欢最直接、最能表现自己力量的方式：说不。
不能否认，由于社会的进步和发展，使家庭中有了许多过去不曾想象的东西，这些东西对我们的生活质量有了很大的提高。但是，对一个正在学习和探索阶段的婴幼儿来说，无疑是增加了许多的危险。你想，过去没有电和电器，也没有煤气，家中也没有很多的家具和杂物，做饭烧水都是依靠柴火，这些都对孩子没有太大的威胁。
在过去，把孩子一个人单独放到家里，空旷的居室和简洁的家具，几乎很少能伤害到孩子，孩子有过一两次的“碰撞”，哭了也无人理会，下次自然知道如何进行躲避。就算家中有一些易碎的物件，由于地面是泥土和这些物件不是特别的精细，幼儿想打破也是需要有一把子力气的。所以，孩子在家中玩耍是相对安全的。
在当今，生活质量虽然提高了，但对孩子的危险同样也随之而来。现在的家庭，越智能的东西越多，就有太多的地方需要孩子注意，也有太多的地方吸引孩子注意力，家长稍微不注意，一些科技进步带来的生活享受，就时时会伤害到幼小的孩子。所以，这就使年轻的父母，在养育自己孩子方面，充满了坎坷。
面对环境的变化，逼得许多父母在教育孩子方面走了极端。有些家长追求复古，强调自然教育，让孩子远离现代产品；而有些家长则追求管制，强调纪律