前不久，一个朋友说他5岁的丫头是班上的小组长，现在想当班长了，然后问我是好事儿还是坏事儿。他之所以问这个问题，是我朋友虽然也管一群人，可不是官迷，只想做好自己的本职工作。所以，他觉得孩子这么小就想当官，不是好事。
幼儿和童年期的孩子，想当官的想法绝对没有这么龌龊，想当官只是他们喜爱表现的一种方式。他们几乎不会以权谋私，也很少知道权利越大，其背负的责任越大。所以，看待孩子的某些行为，不要以成人的思维定式去分析孩子。如果父母不能摆脱固定思维，就会加入许多自己的主观看法，歪解了孩子的真实意图下，家长会认为孩子行为“不轨”。参见《想教育好孩子就要先学会观察》。
那孩子为什么喜欢当官？其原因简单的不得了，就是兴趣！对什么兴趣，使他们产生当官的动力？无非是当官可以最接近老师，可以方便展示自己的才能，可以按照老师的要求指挥小朋友，能比较容易得到赞赏和夸奖，等等。这一切都能让孩子大幅度提高自己的成功体验，增加自信心和培养人际交往能力，以及实际解决问题的能力。参见《听话的孩子不可能成为领袖》。
所以，当我朋友问孩子当官是否好的时候，我井中月立马就说是“好事”！大家不是总感觉难于发现孩子的兴趣，这种孩子送上门的事情，岂不是等于你快速发现了孩子的兴趣和目标？别以为孩子想当官不是兴趣，只要是孩子主动想去做的事情，都可以说是兴趣，这种内生的动力，要是父母不利用的话，就白白浪费教育的良机！参见《为何儿童教育贵在养趣？》、《为何儿童教育贵在养趣(续)》。
幼儿和童年期的孩子，想当官的想法绝对没有这么龌龊，想当官只是他们喜爱表现的一种方式。他们几乎不会以权谋私，也很少知道权利越大，其背负的责任越大。所以，看待孩子的某些行为，不要以成人的思维定式去分析孩子。如果父母不能摆脱固定思维，就会加入许多自己的主观看法，歪解了孩子的真实意图下，家长会认为孩子行为“不轨”。参见《想教育好孩子就要先学会观察》。
那孩子为什么喜欢当官？其原因简单的不得了，就是兴趣！对什么兴趣，使他们产生当官的动力？无非是当官可以最接近老师，可以方便展示自己的才能，可以按照老师的要求指挥小朋友，能比较容易得到赞赏和夸奖，等等。这一切都能让孩子大幅度提高自己的成功体验，增加自信心和培养人际交往能力，以及实际解决问题的能力。参见《听话的孩子不可能成为领袖》。
所以，当我朋友问孩子当官是否好的时候，我井中月立马就说是“好事”！大家不是总感觉难于发现孩子的兴趣，这种孩子送上门的事情，岂不是等于你快速发现了孩子的兴趣和目标？别以为孩子想当官不是兴趣，只要是孩子主动想去做的事情，都可以说是兴趣，这种内生的动力，要是父母不利用的话，就白白浪费教育的良机！参见《为何儿童教育贵在养趣？》、《为何儿童教育贵在养趣(续)》。