前不久，一个黑龙江大学生的微博，直播了自己的自杀。据说因为考六级作弊被抓，又受处分还取消了学位证。于是，他说：“我是不对，我一生从未犯过错误仅仅一次的错误，为什么就不给我一个机会？”可是，这到底是谁的问题？
先不管这个“事件”是否真实，但这样类似的情况，确实是很常见的。如今的社会，有一个非常有意思的现象，就是看待别人的问题时，眼睛都是贼亮、贼亮的，恨不得凡事都要求按照法律、规章去办。如果谁违反了，就希望“乱世用重典”，而谁被宽恕和轻判了，就认为这是不公平的事情。反过来，如果是自己违反了，则希望获得“改过自新”的机会。所以，世人在对人和对己方面，往往采取不同的行为准则。参见《每个人都有两种对人态度》。
许多成人在做一件事情之前，除了个别情况，基本都是知道自己将要做的事情，是不是应该去做。同时，对这些即将犯的错误，会有什么样的后果和惩罚，也是知道的。那为什么大家还依然去故意犯错误？我想，有个别人是追求刺激以外，绝大多数都是看到其他人这样做而没有受到惩罚，自以为自己的手段高明！比如，大学生考试作弊。
作为一个成人，是有义务和责任要为自己的所作所为负责，不能在做之前把各种警告当成耳旁风。所以，学校抓住犯错误的学生，并且按照事先约定了规章制度进行处罚，何错之有？当然，这里也确实是有一个公平的问题，如果老师只是针对个别人，而非全体人群，则确实是有问题，属于打击报复之类。但是，这不不意味着就可以随意去犯错误。参见《让孩子认识错误比惩罚更重要》。
许多学生缺乏学习动力，自以为手段高明，期望作弊蒙混过关。但当过监考老师的朋友都知道，只要往讲台上一站，几乎所有的作弊行为，都是可
先不管这个“事件”是否真实，但这样类似的情况，确实是很常见的。如今的社会，有一个非常有意思的现象，就是看待别人的问题时，眼睛都是贼亮、贼亮的，恨不得凡事都要求按照法律、规章去办。如果谁违反了，就希望“乱世用重典”，而谁被宽恕和轻判了，就认为这是不公平的事情。反过来，如果是自己违反了，则希望获得“改过自新”的机会。所以，世人在对人和对己方面，往往采取不同的行为准则。参见《每个人都有两种对人态度》。
许多成人在做一件事情之前，除了个别情况，基本都是知道自己将要做的事情，是不是应该去做。同时，对这些即将犯的错误，会有什么样的后果和惩罚，也是知道的。那为什么大家还依然去故意犯错误？我想，有个别人是追求刺激以外，绝大多数都是看到其他人这样做而没有受到惩罚，自以为自己的手段高明！比如，大学生考试作弊。
作为一个成人，是有义务和责任要为自己的所作所为负责，不能在做之前把各种警告当成耳旁风。所以，学校抓住犯错误的学生，并且按照事先约定了规章制度进行处罚，何错之有？当然，这里也确实是有一个公平的问题，如果老师只是针对个别人，而非全体人群，则确实是有问题，属于打击报复之类。但是，这不不意味着就可以随意去犯错误。参见《让孩子认识错误比惩罚更重要》。
许多学生缺乏学习动力，自以为手段高明，期望作弊蒙混过关。但当过监考老师的朋友都知道，只要往讲台上一站，几乎所有的作弊行为，都是可