漫谈学与用的关系
2020-03-29 22:55阅读：
漫谈学与用的关系
学习的目的应该是为了派上用场。
“应该”并不是说“一定”能派上用场，反倒是很多时候学到的知识派不上用场。比如唐代诗人李白，一直有经天纬地的理想，所学绝不仅仅是“吟诗”而已，他满腹经纶，擅长舞剑。高唱着“天生我材必有用，千金散尽还复来”又转向了“且放白鹿青崖间，岂能摧眉折腰是权贵”，终究是“英雄无用武之地”。历朝历代，“学非所用，用非所学”的圣贤豪杰，大有人在。当前职场，有几人是“专业对口”的？以至于“外行管内行，管起来更在行”成为职场流行语。
看来，“学无所用”是常态！
到底是先学后用、先用后学还是边学边用、边用边学呢？或者说那种方式求知效果更好、效率更高呢？
学与用之间的矛盾似乎总是存在着纠缠着又总是难以厘清理顺。
先学后用，应该是我们几千年来的教育传统，先学习，学而优则仕；小学、中学、大学，毕业后才入职工作。在职教育、职业教育的确也存在，但正儿八经地引进人才、遴选公务员，那是必须讲究“全日制第一学历”的，倘若是自学成才的，那么请你一边凉快着去。这是现实，不信你看看省考、国考；国家机关、省直机关、乡镇事业岗位遴选公告，哪里还要招什么自学成才、在职教育的人员！
实践出真知。
先用后学的有没有？
如果事事都得先实践再总结的话，学习的效率如何？先用后学，绝不能说没有，更不敢说效率就一定低下。国民革命、土地革命、抗日战争、解放战争，游击战运动、运动战
，毛爷爷都没事先学习过的，都是先干再学的，先闹革命，再讲枪杆子里面出政权，再建立革命军队……谁敢说其效率不高？贺龙元帅“两把菜刀闹革命”，先用后学的“武装斗争”，“土八路”干掉了国民党、日本鬼子多少正规军？多少正统军校的毕业生、将军们成了土八路李云龙的手下败将？！历史上的改朝换代，大多数是先用后学的起义军推翻了先学后用的正规军、统治阶级。
边学边用，边用边学的效果如何？
我的舅舅是个知识分子，教了一辈子小学。很多年前，妈妈带我去走舅舅时，舅舅总想弄点好吃的菜品，就一边择菜、洗菜、切菜，一边看菜谱；炒菜的时候还要找称或者量器称量油盐酱醋黄酒什么地……实话实说，舅舅的菜一直没有达到普通厨师的级别。看来边用边学，边学边用形同与“临时抱佛脚”，学到用时方恨少！
后来，舅舅派我表弟去学厨艺，据说是从切菜、买菜、上菜学习起，学艺三年方能掌勺；掌勺又三年，方能出师；六年下来，勉强独立门户，至于考级拿证，那还有一段遥远的距离！这么说，似乎又绕到“先用后学”这一类去了，与上文提到的“两把菜刀闹革命”“枪杆子里面出政权”似乎风马牛不相及……
学与用的关系，的确复杂。
学习的目的不仅仅是为了用，学习又何尝不是一种消遣、一种娱乐、一种附庸风雅、一种门面装饰？！我有个朋友，很喜欢买书，旅游所到，必逛书店，上网时刻，先上书网。可是他未必藏书，也未必读书，每次我们谈书，他总免不了嗫嗫嚅嚅，支支吾吾。后来，我得知他买书只不过是一种爱好，不买书就手痒痒。在于他，买书跟读书实在没有什么关系，跟学习、好学更没关系。
学并不一定是为了用。
“学以致用”只不过是学与用的一种关系，一种理想，一中倡导。除此之外还有其它关系，无论对错、好坏，那些种种关系客观存在。
用与学，同样可以没有关系，这种现象古已有之，“满嘴仁义道德，一肚子男盗女娼”的指斥不是今天才有的。学了，懂了，不等于信了、用了。
近几年学习政治理论，总强调“真学、真懂、真信、真用”。“求真务实”不容易，仅仅就是在学习上求这“四真”就十分不容易，还要真抓实干，务求实效，那更是一百分不容易！！！
