一百天的故事，是针对年前的百天分级活动（已经于4月14日落下帷幕）
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一百天的故事，是针对年前的百天分级活动（已经于4月14日落下帷幕）
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3. 您能介绍一下是什么样的契机让您和孩子走上了英文启蒙的道路吗？
4. 在百天分级活动中，您和您的孩子最大的收获是什么？能分开说说吗？
我最大的收获：
1.首先就是更加会合理利用时间，会计划会统筹会记录了。
2.收获了最美的亲子时光以及亲子共读的美好瞬间留念。
3.自己的英语貌似也进步了（不知道这算不算，哈哈）。
4.锻炼了自己的耐力，坚持力，记忆力等等。
5.办事更有条理性，会思考了。
儿子最大的收获：
1.最直接的就是英文进步了，听说读写，还有了简单的输出。
2.兴趣更浓厚了，很晚很晚了，你让他选两本书讲讲，肯定选的是英文分级。
3.跟妈妈一样，儿子肯定也收获了满满的亲子幸福时光。
4.儿子知道了安娜阿姨并喜欢上了安娜阿姨；跟着安娜阿姨一起养成了很好的阅读习惯，不管是稳定性，耐性各方面都比从前有了进步。
5.在百天分级活动中，您和您的孩子遇到的最大困难是什么？能分开说说吗？
1. 时间算是最大的困难吧：本身妈妈的时间不够用，周末想把孩子给大自然一天，还有孩子感兴趣的特色班一天；上学时候孩子早7：30到校，下午5：15放学，妈妈大概晚上7：00回家。幼儿园有图书漂流还有配套的读书感言，偶尔还有布置的作业，孩子还要选自己喜欢的中文绘本阅读，还要看英文绘本，还要进行分级读物，还有音频，更不要说孩子还要运动，吃饭，洗刷等等。晚上遇上墨迹，时间上直接崩溃。
2. 妈妈个人的事情有时候实在太多，提出自我批评和反省，会好好的规划，给与孩子更多的时间。
6.请用三个词汇来形容一下您在这个过程中的感受，并简单说明一下。
心态，坚持，统筹。
个人觉得首先要有一个良好的心态，这是能走的更远的基础，坚持和统筹是关键因素，是进行亲子阅读的一对翅膀。应试教育的大环境下人人都会出现时间不够，路上有阻等困难，但是只要坚持而且会统筹规划自己的时间，在良好的心态下，亲子阅读才能越走越远。
7.您觉得阅读分级在整个英文阅读中起着一个什么样的作用？
首先分级读物能奠定良好的语言基础，能开拓孩子的思维，扩宽了知识的领域；其次孩子学会了简单的句型，简单的语法，增加了词汇量；再次分级读物能让孩子始终保持对英文学习的兴趣。
8.读书频率？何时进阶？音频与跟读？这三个关键词汇，您是如何处理的呢？
说实话这个问题太专业，个人发表下不专业的观点吧（貌似也因人而异）：
1）读书频率：因为我儿子不排斥我给他选的书，他是给什么读什么的类型，所以一般不存在一本书能读上几十遍而其他书不读的情况，偶尔遇到例如Get on 或者 Up and down，他认为超级好玩的书的时候，会让你连续读三遍左右，明儿丢掉这本不读也没关系。所以我们的读书频率是一本一次，都读完再循环。
2）何时进阶：我自己也正思考这个问题，我觉得每本孩子都非常熟悉了，能自主阅读或者会背诵更好，这种情况下可以进阶下个阶段，如果孩子不吃力就完全可以进阶了。这是个笨方法，但是对于我们这种没法把握量的来说貌似最简单。
3）音频和跟读：一开始的时候我家不喜欢音频，但是我一般在临睡前给他来一段音频(我儿子讨厌睡觉，只要能不睡觉，你让他干啥都行)慢慢的他也就接受了。英文音频毫无选择性，只要是磨耳朵的我都下载些放给他听，现在也不排斥。至于跟读，刚开始进行百天分级的时候孩子的跟读兴趣非常大，后来慢慢的不喜欢了，我也不追究，但是我发现只要到他自己超级喜欢的内容的时候他自己会主动跟读，或者自己读。
9.能和大家说说百天过程中一件特别有意思的事情吗？
10. 如果请您推荐三套分级读物，您会推荐什么呢？
11. 如果群内开展第二次的“百天分级活动”，您想对参加者说点什么？
12. 如果您想知道安娜一个八卦的问题，尽管来问吧！（一个）
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1）过安娜讲故事，绘声绘色的能把我们感动哭了。我希望安娜老师能教教我们如何给孩子讲英文绘本故事啊？该如何下手？不能是仅仅的给孩子念完就可以了吧？
2）安娜的英文启蒙之路，针对一个孩子在家里进行，大概能知道该如何下手了，但是如何做能让更多的孩子受益呢？
3）希望安娜也能来个培训，安娜懂得实在太多了，不管是育儿，中文故事，还是英语课堂，英文故事，父母沙龙等等各方面的。知道安娜太忙的，但是仍然希望安娜能给我们带来更多的YY课堂分享。再次感谢！
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