一百天的故事，是针对年前的百天分级活动（已经于4月14日落下帷幕）
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一百天的故事，是针对年前的百天分级活动（已经于4月14日落下帷幕）
1.您能简单介绍一下孩子和自己的情况吗?
女儿Sophie,
妈妈，有点点喜欢看书，工作关系有接触到英语，能读简单的英语书给Sophie
2.您能简单用数据说明一下参加百天分级活动的收获吗？
100天有效阅读时间为46天，95本，291次，涵盖书籍有培生二，三；攀登二，三；美国少儿二（零星三五本）；RAZ
3.您能介绍一下是什么样的契机让您和孩子走上了英文启蒙的道路吗？
想当然地觉得阅读挺好的，无论中英。在孩子小的时候一直担心自己的口音不准影响到小孩，后来发现学校的老师也不一定就没有口音，又无意中看到有种说法说11岁前学语言事半功倍，加上朋友的影响，开始了英文阅读之路，只是可能方法不当，方式单一，最后厌倦英语阅读。
4.
作为妈妈的收获：
a.
b.
c. 安娜的做事方法——专业之余，事事换位思考。
孩子的收获：
阅读了一些原版的英语书籍，看进去的时候也会欣赏其中的幽默。
5.
对孩子和家长来说，时间管理都是个问题，一晃一晚上就到九点了，一到九点就心慌意乱，家长孩子都焦虑。
固定到某点如九点看英语书有计划，做不到。
家长心态放松不容易，很多时候一晚上耐着性子做这做那，感觉都是为了顺利完成作业，洗漱，玩跳，阅读。一到九点没上床，自我控制就有点失控。
无法做到多元化的学习，如练习，游戏等；找资源速度慢，有时候找到时别人的敏感期已经过了。
6.请用三个词汇来形容一下您在这个过程中的感受，并简单说明一下。
方法， 方法好可以让孩子喜欢，然后形成习惯。
习惯， 有了习惯，只要找资源就好了。
心态 ， 家长心态好，孩子自然好了。
这些准确来说可能不算过程中的感受，而是实际总结中欠缺的。
7.
分级读物可以奠定良好的语言基础。
8. 读书频率？何时进阶？音频与跟读？这三个关键词汇，您是如何处理的呢？
频率：没记多少次，感觉她差不多会读（也不一定全读出来了），有点没兴趣了，就换了。
进阶：两三套书读得差不多就进阶了。读得量不够多，进阶也不严格。
跟读：没要求，她自己有时候自己读，有时候是翻，后期会跟着音频翻页。
9.能和大家说说百天过程中一件特别有意思的事情吗？
很惭愧，想了想，孩子真没怎么觉得有趣，只是有时去练钢琴时，她在路上一路蹦蹦跳跳一路说的都是些一个个词乱凑成的英语。
10.
攀登、美国少儿、体验英语。
仅只是我自己喜好，美国少儿Sophie
11.
尽力而为，大人可以努力些，对孩子要求低些，皆大欢喜。
12. 如果您想知道安娜一个八卦的问题，尽管来问吧！（一个）
您这么忙于工作和公益，怎么如此高效平衡工作和家庭成员比如先生，孩子，家长甚至朋友之间关系的？
所有的关系都需要时间和精力。再次感谢您的专业且仁慈（似乎仁慈是要更老一点智慧才适用的，可是您真的仁慈）地付出。希望您不止收获我们的尊敬和感激，也收获您的家庭美满，夫妻幸福！
其实，谈到这里，似乎没有多少经验，或者说更好的经验。
我想说两点吧，第一是我自己，我为之投入的热情和精力，是因为我一直是把他当做我今后的人生主要从事的”事业“来对待的，对于我而言，是'职场”的一个很大的转变，从实体经营管理，教育管理，教育培训走向互联网的一切，从孩子，教师的教学与培训，教材研发逐步走向家庭阅读的指导，育儿的分享，走向全国阅读推广人的培训，在我这十几年的工作生涯中是非常大的一个转变，在这个转变中有阵痛，超乎我个人精力的痛感，不被周遭亲朋的理解，不是没有，而是一点一点扛过来的，信念呢，就是我觉得这是我喜欢做的事情，具有挑战的事业，我愿意为之去尝试，事实也证明我是对的，所谓有志者事竟成吧。
第二我想说说的是子桐爸爸对我的支持，这是我很少提及的，一个在子桐幼年时期对我买书读书也抱怨连连的（当然我的近乎痴狂的状态也是有点过）男人，如今也开始为我的宏伟蓝图献计献策，为我分担了很多家庭上的琐碎事务，我想这就是所谓夫妻共同体吧，不仅仅是财力，更是理想价值，成全我的所谓的“成功”，我总结出来的呢就是磨合加上为对方着想，磨合彼此的家庭与事业的切合点，为对方尽力而为之。
而对于其他关系，我觉得可能我本身还是一个追求不高的人，我对很多事情看的很淡，比如我是否过多的苛刻的要求自己的孩子，以让他成为别人的榜样，比如我是否在乎我的付出能够得到等价的经济报酬，比如我是否急躁的在互联网的浪潮中捞得几桶金。。。随意而安，率性为之，说教育者太大，想做这个阅读时代能够留下一些印迹的人，如淡淡之春风，播放爱的种子。
13.
发展更多类似光鸿妈妈这样有能力，有效率，敢于直言的人协助读书会一起前行，节省安娜的时间，能够专业地越走越远，最后可以影响整个社会来阅读，进步！
谢谢！