3月24日 星期日
今天给宸宸做了训练。宸宸在发音方面还是比较弱的，他说话的声音比较小，因此，我在训练中的一个重要目标是帮助他不断地提高说话的音量。
很多家长都问过如何增大孩子的音量，我之前也认真讲解过这个问题，我的方法主要是在强制性专注训练的状态下，让孩子的音量变大。
对于宸宸这样的孩子，他仿说是很困难的，即使在跑步机上快速跑步，他也不一定愿意跟着发音，所以在训练中需要一些技巧。
我目前和他练习的先是单音节的发音，主要是“快、跑、慢、走”这4个字，当然还有“加油”、“走路”或“跑步”，但我把重点放在前4个字上。我让他30秒快跑，30秒慢跑，切换的次数多一些，这样让他有更多的发音机会。
比如在他跑步时，
今天给宸宸做了训练。宸宸在发音方面还是比较弱的，他说话的声音比较小，因此，我在训练中的一个重要目标是帮助他不断地提高说话的音量。
很多家长都问过如何增大孩子的音量，我之前也认真讲解过这个问题，我的方法主要是在强制性专注训练的状态下，让孩子的音量变大。
对于宸宸这样的孩子，他仿说是很困难的，即使在跑步机上快速跑步，他也不一定愿意跟着发音，所以在训练中需要一些技巧。
我目前和他练习的先是单音节的发音，主要是“快、跑、慢、走”这4个字，当然还有“加油”、“走路”或“跑步”，但我把重点放在前4个字上。我让他30秒快跑，30秒慢跑，切换的次数多一些，这样让他有更多的发音机会。
比如在他跑步时，