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我们为何不换个角度看问题

2012-12-14 14:15阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1705133767

我们为何不换个角度看问题
作者：家庭学校
读《南方周末》“造‘神’：超级中学的源起与隐忧”后的随想

　　周末偶见＜南方周末＞网页的一篇关于教育的文章《造“神”：超级中学的源起与隐忧》，更感一种隐忧：名校话题看来是没完没了，而且公众似乎认为，眼下各种教育问题与乱象，都“源起”于人大附中、华师一附中这样的超级中学。这样的媒体报道，更是引来公众的围观与对名校的讨伐。
　　公平与机会均等，这是一个自由、和谐社会期盼的美景。对于教育均衡发展，我们是否非得要将这些示范学校解体，让它变成跟其他学校一样不出名，那就造成了教育的公平与均衡呢？我们可以作出各种假设：如果将人大附中的一位优秀老师，派到另一所学校？如果将人大附中的一位优资生源，放到另一个普通学校？如果将人大附中的教案，发给普通学校的老师？。。。
　　个人认为，名校之所以成名，其核心离不开：卓越的教育理念＋先进的教育管理＋良好的师资队伍。
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　　那么，我们要促进教育均衡，应该从何处入手呢？
　　要解决教育均衡发展，首先不应是那篇文章中所说的钱的问题；名校办出今天的名气，当初并不都是靠钱办起来的。十多年前，人大附中挤在中关村这块狭窄之地，谁想到了它有今天的瞩目成就？至今来讲，比起周围的几所大学附中，其校园环境、基础设施等，不一定比其他几所中学好吧。初中的教学楼，确实快成危房了，于是今年给拆了，去年还有学生在简易的教室里上课呢。。。
　　个人以为，师资均衡，教育才能更好地均衡发展。《南方周末》一文中那位农村中学校长所说：“有了钱，谁都能开好选修课”，这句话并不尽然。人大附中的选修课，好象并不完全是用钱来开的，大家细细了解一下便可知晓。再说，人大附中可以开外语、足球、棋类课，我们农村学校就非得开外语、足球吗？能不能搞点花草园林、种植养植、木工劳技等更加切合当地教育资源与环境的选修课呢？难道就非得跟人家比机器人、比舞蹈、比外语等？关键一点，还是办学者的思路决定一切。既然是选修课，你想开什么就可以开什么，没有人来干预。。。人大附中的雕刻选修课，其老师是学生食堂的一位员工，桥牌队老师，是一位物理老师。。。
　　至于师资如何均衡，那就是我们教育管理部门该做的工作了，不一定非得把名校的师资均分，这样才是最佳之选吧！这些年来，国家在师资的储备与培养上，不知是进步还是退步了，大家都很清楚。原来的师范院校学生与现在的相比，大家心里都有一个底。以前的许多优秀教师，纷纷离职、改行或择校从教，为什么？人往高处走，这是抵挡不住的人性与规律，那么教育部门应该如何让各校均保持住一定的优秀师资呢？难道真的无路可走？
　　眼下的名校跟名医院好像也有共同之处，试想一下，很多大医院，其实就是靠着几位有点名气的专科大夫而出名，不一定看什么都强都灵，可是我们为什么很多人，即便看个感冒，也冲着北医三院、协和医院，而不就近随便找个医院呢？
　　有了好的师资，加上一个好的领导集体来管理，学校质量上去了，好的生源便有了保证。。。如此便形成了一个良性的循环。这些年，我们对教育的投入与重视，与追求ＧＤＰ增长相比，不知大家有何感触？教育关系到一个国家的未来与存亡，这是一句大话，但不应成为一句空话。地方政府，少修一条路、少盖一个楼、少搞一个开发区，再多投一点教育，难道就真的不行吗？如果切实改善教师待遇，真正让教师这一职业得到全社会的尊重，难道会吸引不来更多的人从事教育，并成长为优秀教师吗？
　　同时，教师的继续教育与在职培训，我们又做得如何？时代在飞快进步，信息知识的更新令我们无法想象，而学校又是一个相对封闭的环境，我们的老师如何保证自己的知识体系与教学水平跟上才时代的需求？不知有多少教育行政部门与学校领导考虑并做好了这个问题？人大附中，每年假期有教师的科研培训，这么好的教师群体，他们都一直不断地在探索研究教育与教学工作，他们的教学均是以年级备课组为基础而实施的，如此教学，我们能怀疑质量搞不上去吗？
　　另外，从家长的角度，我们再反省一下自己，难道非得将孩子送入名校，孩子就能成才？我们每个人的周围，一定都有不少人毕业于著名大学，难道他们就一定比别人强出多少倍？所以家长对孩子的教育的理念，对孩子的期盼，也是造成我们当今教育乱象的一个不可脱离的因素之一。每天下班或周末，看到一位位父母领着还上着幼儿园的孩子在弄这个班，那个课，便心生隐忧！我们这一代父母，到底怎么呢？
　　中国没有私立学校，或者是说私立学校不够发达，这也是造成当下教育矛盾的一个因素之一。看一下国外的学校排名表，优质的学校，大多是私立学校。这样大家便可多出一份选择。
　　当今社会很复杂，对于任何现象，我们自己做出判断，冷静思考，切合自身，靠自助精神而努力解决，这或许是一种更好的办法。我们骂不来社会的和谐，骂不来个人的幸福。眼下大家都似有各种心怨。试想一下，如果解决贫富差别，就是把富人的财产分掉；如果解决眼下房价问题，就是把别人的高档豪宅拆掉；如果解决教育问题，就是把名校干掉。。。那我们这个社会，会成为一个什么样子？
　　名校，可以成为教育的一种向导与试验地，我们应该认可其存在与发展，这样才有更多的名校诞生，我们的教育才有前景。如果众多学校都有名了，那么教育便接近均衡发展了。非名校，多加努力吧！
　　向当今真正的教育家们致敬，向工作于一线的教师们致敬！他们对教育事业、对学生的大爱，值得我们全社会尊重与感恩！

　　此文，纯属读后随想，个人之见，不与何人争议。主要是与《南方周末》那篇文章之后随文大骂的读者做个内心交流。
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