我们不会无缘无故地迷上一件事，也不会毫不费力地一直把它坚持做下去。所以，爱上英语阅读和坚持，一定不会自然而然地发生在孩子身上的，我们必须出招，其中一个就是把英语阅读这件事仪式感化，进而创造家庭阅读文化，让孩子从骨子里爱上阅读，并且持续终生。
仪式感有四个要素：全员参与，固定时间，不同日常，效果外化。
先说全员参与：阅读这件事不是孩子自己一个人的事情，越小的孩子父母的陪伴越是不可或缺。如果能够召集小伙伴（两三个家庭就好）一起来做这件事，就更好了。不过，全家总动员绝对不是说我们总要考孩子读了什么，而是全家上下都做阅读，并让它融合在我们的生活中，比如，一起定期去图书馆或书店，和孩子谈论他们喜欢的图书（最喜欢什么、结局还有什么可能等），在平时的生活中联想孩子阅读中的人物和情节（用中文也没有问题）等。
第二是固定时间：阅读需要每天发生累计至少20分钟，3岁以前的孩子可以把时间分散开，3岁以后的孩子则要不断延长持续专注阅读的时间。睡前是阅读的最好时间，要雷打不动，节假日、外出、生病，都不是不做阅读的理由。
第三是不同日常：最好在“场”上做些文章，比如，辟出单独的阅读角，启用只有在阅读时才能启用的东西：舒服的椅子、靠垫、专用的台灯、专门的毛绒玩具，甚至搭一个帐篷（不是夸张，是真有家长这么做，而且很奏效）。有些家长喜欢物质奖励，比如读完可以吃平时不许吃的巧克力，或者玩一会儿游戏，这些做法虽然不鼓励，但在最开始的时候，用一用也无妨。
第四说外化：用各种方法让孩子过去、现在和将来的读书轨迹被看见，比如画一个阅读树，在自媒体如