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来自家长的提问：“曹老师，背单词对学英语有帮助吗？孩子6岁半，自拼学了元音辅音，因为老师要听写，最近开始背单词。刻我发现娃背的很快，但是忘得也很快。所以，我很疑惑，还有必要背单词吗？这样做会不会是无用功？”
第二，讲单词的记忆方法。单词有两种记忆方法，第一种就是妈妈说的这种，突击背，它的好处就是见效快，不足就是忘得快，是不是在这位妈妈的娃身上都验证了？这种方法用于孩子在考试前冲刺有一定的效果。
第二种就是通过大量阅读学习单词，不是刻意学那种，比如遇到了生词停下来把生词抄好几遍那种，当然，可以多念几遍生词，或者用高亮笔标出来，但不要那么费工夫地记。大家可能问，那能记住吗？如果我们的孩子只是一时兴起拿个阅读篇子看看，不一定能够记住。但如果我们的孩子每天都阅读几页他们特别感兴趣的读物，坚持三个月到半年，不仅单词量会涨上去，活学活用单词的本领也跟着涨，就是能够说出或者写出地道的英语来。这种方法的优点就是不用刻意记还记得牢，用得好，缺点就是见效慢。但如果我们把孩子的英语学习过程投放到一直学学到高中的话，3个月到半年就一点儿也不慢了，如果坚持这样的阅读两三年以上，那肯定成学霸了，单词问题就迎刃而解了。
下回我再说一说自然拼读和记忆单词的关系，因为这对于孩子的英语学习来说，也是很重要的话题。
来自家长的提问：“曹老师，背单词对学英语有帮助吗？孩子6岁半，自拼学了元音辅音，因为老师要听写，最近开始背单词。刻我发现娃背的很快，但是忘得也很快。所以，我很疑惑，还有必要背单词吗？这样做会不会是无用功？”
第二，讲单词的记忆方法。单词有两种记忆方法，第一种就是妈妈说的这种，突击背，它的好处就是见效快，不足就是忘得快，是不是在这位妈妈的娃身上都验证了？这种方法用于孩子在考试前冲刺有一定的效果。
第二种就是通过大量阅读学习单词，不是刻意学那种，比如遇到了生词停下来把生词抄好几遍那种，当然，可以多念几遍生词，或者用高亮笔标出来，但不要那么费工夫地记。大家可能问，那能记住吗？如果我们的孩子只是一时兴起拿个阅读篇子看看，不一定能够记住。但如果我们的孩子每天都阅读几页他们特别感兴趣的读物，坚持三个月到半年，不仅单词量会涨上去，活学活用单词的本领也跟着涨，就是能够说出或者写出地道的英语来。这种方法的优点就是不用刻意记还记得牢，用得好，缺点就是见效慢。但如果我们把孩子的英语学习过程投放到一直学学到高中的话，3个月到半年就一点儿也不慢了，如果坚持这样的阅读两三年以上，那肯定成学霸了，单词问题就迎刃而解了。
下回我再说一说自然拼读和记忆单词的关系，因为这对于孩子的英语学习来说，也是很重要的话题。