一位妈妈发现，孩子不喜欢跟自己一起玩积木。每当妈妈拿起积木，他很快就会跑开。但如果换成其他人，孩子反而会投入更多兴趣和专注力，积木搭得也很好。什么原因呢？
玩积木、画画、弹琴、书法、奥数……孩子们每天都在努力解锁新技能。这其中任何一种技能的学习，都有挑战、有困难。我们大人总是希望，孩子能迈过那一道道坎，一直坚持下去。可美好的愿望总会被现实粉碎：经常有孩子遇到困难就想退缩，发脾气、闹情绪，甚至想放弃。
作为成年人，我们目标明确、情绪稳定，比起孩子，我们更能克服困难，坚持做一件事。但孩子不一样。
首先是情绪，孩子一出生，大脑中掌管情绪中枢的杏仁核已经发育完全了，但能够让他在情绪波动时自我调节和控制的前额叶皮层，要到2、3岁时才开始发育，直到25岁左右才会发育完成。所以，孩子的大脑主要受情绪控制，这件事要不要继续，靠的也是当下的感受。
而想让孩子愿意坚持做一件事，“好的感受”非常重要。
这种感受我们并不陌生：沉浸其中的愉悦感，努力过后的成就感，还有我们今天想要着重说的——安全感。安全感，不仅是身体层面上的，更重要的是孩子内心的感受，当孩子在学习中遇到挫败，它的重要性就会凸显出来。
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当我没做好，爸爸妈妈的态度不会改变
孩子有时候会问：“如果我做不好怎么办？”我们也轻松地答：“失败了没关系，努力了就好”。但当这一刻真的来临，我们说出的话突然变了味儿：
你看你，怎么搞的？上次练得不是挺好的嘛……
怎么又错了，不是都告诉你了嘛……
你应该这样……
先看看别人怎么练的，你这都不对。
在孩子面前，我们常常会变得不理智、不聪明，因为关心则乱。在这些话里，你是不是也听出了质疑、埋怨、焦虑和不耐烦
玩积木、画画、弹琴、书法、奥数……孩子们每天都在努力解锁新技能。这其中任何一种技能的学习，都有挑战、有困难。我们大人总是希望，孩子能迈过那一道道坎，一直坚持下去。可美好的愿望总会被现实粉碎：经常有孩子遇到困难就想退缩，发脾气、闹情绪，甚至想放弃。
作为成年人，我们目标明确、情绪稳定，比起孩子，我们更能克服困难，坚持做一件事。但孩子不一样。
首先是情绪，孩子一出生，大脑中掌管情绪中枢的杏仁核已经发育完全了，但能够让他在情绪波动时自我调节和控制的前额叶皮层，要到2、3岁时才开始发育，直到25岁左右才会发育完成。所以，孩子的大脑主要受情绪控制，这件事要不要继续，靠的也是当下的感受。
而想让孩子愿意坚持做一件事，“好的感受”非常重要。
这种感受我们并不陌生：沉浸其中的愉悦感，努力过后的成就感，还有我们今天想要着重说的——安全感。安全感，不仅是身体层面上的，更重要的是孩子内心的感受，当孩子在学习中遇到挫败，它的重要性就会凸显出来。
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当我没做好，爸爸妈妈的态度不会改变
孩子有时候会问：“如果我做不好怎么办？”我们也轻松地答：“失败了没关系，努力了就好”。但当这一刻真的来临，我们说出的话突然变了味儿：
你看你，怎么搞的？上次练得不是挺好的嘛……
怎么又错了，不是都告诉你了嘛……
你应该这样……
先看看别人怎么练的，你这都不对。
在孩子面前，我们常常会变得不理智、不聪明，因为关心则乱。在这些话里，你是不是也听出了质疑、埋怨、焦虑和不耐烦