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疫情反思，我要教育12岁孩子“独立思考”了

2020-03-25 03:22阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1592917513

引、精神病毒>身体病毒
01、学会“独立思考”，别跟着别人创造的情绪走
02、我们应该具备什么样的“世界观”
03、爱一个人要落到实处，不要流于虚无
04、真诚，不要做一个“假笑”的孩子
05、专业很重要
06、别轻易相信“阴谋论”
07、解决主要问题，别“钻牛角尖”
08、学好英语，掌握第一手信源
09、谦虚，别动辄让人家“抄作业”
10、学会认错是一种能力，学会认错之前要学会接受批评。
11、如何原谅他人，这是一个复杂命题
12、借助这次疫情，可以学到更多生物医学知识
结、孩子，请反对以上所有观点
疫情反思，我要教育12岁孩子“独立思考”了
作者 | 十七进制
来源 | 量子学派
疫情反思，我要教育12岁孩子“独立思考”了
——思想上的病毒比身体上的病毒更可怕
引、精神病毒>身体病毒
早晨吃饭时，小孩以一种幸灾乐祸的口气说：美国疫情很快世界第一了。
我吃了一惊，小孩具有理工男气质，很少关注社会事件。
我们平时对他的教育也都集中在知识层面，尽量远离现实世界。
没想到他竟然一开口就讨论万里之外的美国疫情，而且是以一种“幸灾乐祸”的口气。
看来，这场疫情不仅是身体的免疫测试，也是精神的试剂检测。
疫情反思，我要教育12岁孩子“独立思考”了
像“反超了！”这三个字让人害怕！
这个不爱说话沉默不语的小家伙，突然之间变得像键盘上的某个陌生人。
看来平时还是对孩子关注得太少，教育出了大问题。
是自己的责任，如果父母不引导他的“世界观”，在这个信息无所不在的“社交时代”，就有其它因素来点燃他。
疫情反思，我要教育12岁孩子“独立思考”了
“好开心！”这样的人并不少
得好好和孩子聊聊这个世界，精神上的病毒比身体上的病毒更可怕。
01、学会“独立思考”，别跟着别人创造的情绪走
在这个社交时代，很多人在炮制情绪假消息，更多人愿意传播这样的内容。
这些内容不是在培养“人性之善”，而是在释放“人性之恶”。
这个时候你就要用逻辑去看待新闻，用思辨去阅读消息。
有一个福建人在他运营的几十个公众号里发布“世界失控了”“华商太难了”这样的假消息，手段并不高明，内容和图片稍加查证就知道是忽悠，这样一个身处二线城市的普通人，他在掌握世界华人的命运，竟然还有很多人关注他的号。
疫情反思，我要教育12岁孩子“独立思考”了
这里有几个问题要思考下：
第一、他为什么要编造这样的内容。
第二、为什么有人相信这样的内容。
他编造这样的内容是因为有很多人喜欢类似内容，人性弱点之一就是喜欢看别人笑话来提升自己幸福感，尤其是那些出国华侨的笑话，然后分享转发。
一部分人相信这些内容是因为没有“独立思考”能力，看到“北美留学生XX”“掌上欧洲XX”这样的号，以为对方在记录这个城市，浑然不知这个号可能是身在中国城乡结合部的抠脚大汉。
当然，还有很大一部分人，他们“有意无意”的相信这些谣言并转发，这些人并不真正关心疫情，只是用他人的不幸来抚慰自己的卑微。
疫情反思，我要教育12岁孩子“独立思考”了
日本节目播放此图后，嘉宾都傻眼了！
这样的情绪化内容，充斥着幸灾乐祸，极容易得到传播，并形成一种强大声势。
这个时候，独立思考就特别重要。
02、我们应该具备什么样的“世界观”
“独立思考”之前，要有一个健康的“世界观”。
因为疫情的关系，你同学妈妈在考虑要不要让在美国读书的同学姐姐回来。
这个问题，本来很简单，现在因为疫情变得复杂。
有个小姐姐从意大利回国，被隔离在酒店，因为要矿泉水与工作人员吵了起来，引发舆论。
网络上流传“建设祖国你不行，万里投毒第一名”类似声音，就是说海外华人不应该在危险时候回来，中国疫情才好一些，你们这些人又回来捣乱。
疫情反思，我要教育12岁孩子“独立思考”了 武汉疫情告急时，来自海外华人的援助并不少
在这里，我们不去批评这个小姐姐，因为很多人已经批评过了，在这里，我们要客观的谈一谈个人的“世界观”问题。
对这个世界要多点博爱，少点仇恨。都是第一次做人，谁也不欠谁。
和全世界携手，共享信息和科学，才有可能对抗病毒。
没有哪个国家是一座孤岛，其它国家受伤一定会影响到自己。
越开放越强大。物理上可以暂时隔离，但精神上一定要面向世界。
严于律己宽以待人。嘲笑它国疫情蔓延，就是对灾难和逝者的亵渎。
和平和发展是主题，别人为挑起事端，国家与国家之间不是“零和游戏”。
现在海外的社会达尔文主义沉渣泛起，仇华情绪上升，民粹席卷世界。在与全世界交往时，一个普通公民也要姿态温和谦虚有礼，这是文明世界的品质，也许因为你一个善意的小动作，可能让全世界感受到华人的温暖。
03、爱一个人要落到实处，不要流于虚无
热爱祖国，热爱人民，这是一个人的朴素情感，无需赘言。
但祖国、人民是一个抽象概念，是一个不可数名词。
不但小孩触摸不到，大人很多时候也会觉得空洞。
好的教育，是在让你爱这些抽象名词之前，首先教会你爱身边一个个真实的人。
只有爱你身边一个个真实的人，才有可能最后去爱这个整体。
疫情期间，你帮妈妈洗碗，帮忙做饭、择菜，自己洗衣服，为她减轻一点负担，这就是爱。当有小弟弟小妹妹在向你提问时，你耐心帮忙解答，这就是爱。
如果你连帮助妈妈的心都没有，连最亲的人都不知道怎样去爱，热爱祖国、热爱人民就是一种口号，一种虚无和喊着口号的“爱”。
在中国激烈燃烧的那段岁月，很多人“心怀大爱”，然后连自己父母都揍，这种天天喊着爱国的人真的有“爱”？
如果你不爱身边的人，就不可能爱更多的人。你现在要做事情，就是努力学习，口号只会让爱国变得廉价。
04、真诚，不要做一个“假笑”的孩子
疫情期间有一个小朋友唱了一首《方舱医院真神奇》的歌，受到很多人质疑。
这是一个纯粹的教育问题，因为这个小朋友才11岁。
当然，这件事情不是小孩的问题，是大人的问题。
有人批评说现在疫情期间，这样的歌有赞美灾难之嫌。
有人批评这首歌的内容与现实不符，没有深入生活。
疫情反思，我要教育12岁孩子“独立思考”了
在我看来，这些都不是大问题。
最大的问题在于，这个唱歌的小朋友的笑是装出来的，是一种职业笑容，是一种皮笑肉不笑。
笑容来自于你的内心，这是属于你最珍贵的权利，你不用去做一个“假笑”的孩子。
这个世界，没有任何人可以控制你的“笑容”，包括你的父母。
所有喜怒哀乐，都是你最真诚的表达。
真，对这个社会来说太重要了。
05、专业很重要
孩子，你这次看到了，关键时候医生成了所有人的希望。
拥有专业的医学知识，才能得到社会上所有人的尊重。
在平时，可能没有觉得一个医生有那么重要；而在灾难来临之时，才知道一个医生不仅能拯救一条生命，甚至能拯救一个国家。
疫情反思，我要教育12岁孩子“独立思考”了
未来，还需要更多的医学家去了解病理，研究疫苗，只有具有足够的专业知识，才能为社会做出贡献。
所以，拥有真实本领非常重要，别以为你学的那些知识没有用。
医学的后面是化学，化学的后面是物理，物理的后面是数学。
你现在学的这些知识，都与生活密切相关。
06、别轻易相信“阴谋论”
这个话题有点凝重，但还是要讲一下。
什么是阴谋论呢？
就是在自己不知道真相的情况下，推断其它人在使用阴谋诡计。
例如：
有些人认为此次病毒来源于美国的实验室，它是来谋害中国人的。
有些老外则认为此次病毒来源于中国实验室，它是来谋害老人的。
这两种说法都是阴谋论，因为它们都没有证据，缺乏逻辑，只要思考就会发现很多破绽。
任何专业人士都知道RNA病毒变异性太强，最终会反噬所有人。如果是谁制造了病毒，难道这基本的知识他不知道吗？
如果一定要这么想，那在这里我们要注意一个法律词语叫“举证责任”，也就是说“谁主张谁举证”，意思是对自己提出的主张有收集或提供证据的义务，否则就是信口开河。
如果没有足够证据，不要揣度他人恶意，就算小孩子也不可以，这叫“诛心之论”。
所以，这应该是由科学家来讨论的科学问题。
全世界有不少人喜欢阴谋论，因为它会让头脑简单的人觉得自己不简单。
疫情反思，我要教育12岁孩子“独立思考”了
我当然希望你长大后深刻一点，但如果不能，就简单一点，没必要沉迷“阴谋论”而觉得自己不简单。
阴谋论对谁都没有好处，它会让自己变得阴郁，让人与人之间产生隔阂，甚至让国家之间产生仇恨。
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07、解决主要问题，别“钻牛角尖”
如果你只有6岁，可以钻任何牛角尖。
但你现在12岁了，就开始要思考如何解决问题。
例如：
妈妈问你作业做完没？你恼羞成怒反问你妈“为什么这么大声，你不是教育我要有礼貌吗？”
你不去解决作业这个“主要问题”，却故意转移话题，然后在这个次要问题上与你妈较劲。
这不是解决问题的办法，一定要讨论也可以，先把作业做完再来讨论妈妈为什么大声的问题。
同理，这次疫情出现之后，首先要解决的是治病救人，其次是保护更多人，再次是研究疫苗，同时并行的是找出病毒是如何生长起来的，以免未来再犯同样错误。
这个时候把精力集中在病毒名字的争执上，要么头脑糊涂要么转移视线。
房子失火了，首先应该灭火，然后隔断火源避免烧到其它房子，最后再来讨论新闻稿里大火的名字。
Trump作为美国总统，首先要想办法治病救人，天天喊“中国病毒”打嘴仗，这就是“钻牛角尖”，并不能解决疫情，反而让人觉得是在找人背锅，我们呢？是不是在犯同样的错误？

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