汲取智慧，蓄力前行--杨书虎名师工作室参加成华区2026年名师和名校（园）长、学科特色工作室建设推进

2026-03-30 08:37阅读：

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汲取智慧，蓄力前行

--杨书虎名师工作室参加成华区2026 年名师和名校（园）长、学科特色工作室建设推进会

2026年3月26日下午，成华区2026年名师和名校（园）长、学科特色工作室建设推进会在成都市成华小学蜀都分校隆重举行。杨书虎名师工作室领衔人杨书虎老师带领工作室成员代表王春、杨蕾、殷浩

参会，全体成员以饱满的学习热情和务实的教研态度，共赴这场凝聚智慧、赋能成长的春日教育之约。

一、以评促建·明确方向

会议伊始，成华区教育局人事与教师工作科科长谭伟对2025年度全区名师工作室考核结果进行正式通报，既肯定成绩，也直面短板，为各工作室后续建设划定了改进方向、明确了提升重点，进一步凝聚了“以考核促提升、以规范促发展”的行业共识。

汲取智慧，蓄力前行--杨书虎名师工作室参加成华区2026年名师和名校（园）长、学科特色工作室建设推进

成华区教育科学研究院院长李春歌在《以工作室共享优势，助推人才队伍建设》专题讲话中，从教育强国战略高度，深刻阐释了名师工作室在教师队伍建设、区域教育发展中的重要价值与核心使命。李院长强调，各工作室要牢牢聚焦“研、培、改、献”核心要求，以项目式驱动破解教学实践中的实际问题，强化数字化技术赋能教研全过程，充分激发成员的专业内驱力，真正实现名师工作室“名副其实、引领辐射”的建设目标。

二、智慧共享·经验互鉴

在经验交流环节，名校长工作室代表、名师工作室代表、学科特色工作室代表围绕制度建设、教师梯队培养、教研成果转化、辐射引领模式等核心内容进行了精彩分享，各展所长、各亮特色，带来了诸多可复制、可推广的先进经验。

杨书虎名师工作室成员认真聆听、细致记录、深入思考，在交流互鉴中进一步明晰了未来的发展方向与建设路径。

三、数字赋能·提质增效

为推动名师工作室建设数字化、规范化、高效化，区教育技术装备管理服务中心代楠老师围绕“智慧教育平台名师工作室专区”的功能应用开展系统讲解，从资源共建共享、教研活动线上管理、过程性资料规范归档、成果数字化展示等方面，全面演示了平台的便捷功能与实操方法。

杨书虎名师工作室将以此为契机，积极推进智慧教育平台的落地应用，借助数字化手段规范工作流程、优化教研模式、提升工作效能，构建线上线下深度融合、协同发展的教研新格局，让数字化成为教研提质的重要抓手。

四、领导寄语·指明方向

成华区教育局党组成员、副局长陈隐阵对各名师工作室前期取得的建设成果给予充分肯定，并对后续建设与发展提出更高要求。

“当一个好老师，首先要当一个受人欢迎的人。”要涵养人格魅力，以亲和力与专业力赢得学生、同行和社会的认可。要聚焦课堂主阵地，高质量上好示范课、引领课，始终站稳讲台，用过硬的教学能力发挥示范作用。在专业成长上，要保持教育定力，不急功近利；要遵循教育规律，不拔苗助长，善于提升总结、提炼成果，将实践经验转化为可复制、可推广的教育智慧。陈局长还指出，名师工作室主持人要当好“领路人”，不仅要在“传道授业”上作表率，更要在“思想观念引领”上走在前。要在干好自己本职工作的同时，主动承担起引领成长、推动区域发展的责任，创新方式方法赋能新教师，加快青年教师培养步伐。区教育局将依托名师工作室，加快学科专家库、管理干部专家库建设，为区域教育可持续发展提供人才支撑。后期，将提供更多的舞台展示，通过举办高水平讲座、成果展示、跨区域交流等活动，助力各工作室在更广阔的平台上展现风采、交流互鉴。

杨书虎名师工作室成员认真聆听陈局长的讲话，深刻认识到：名师不仅要‘传道授业’，更要成为‘思想观念的引领者’。工作室将在后续建设中，更加注重成果提炼与青年教师的梯队培养。

五、深耕前行·再启新程

此次推进会，既是一次回顾与总结，更是一次动员与启航。杨书虎名师工作室将以此次会议为新的起点，认真落实会议精神，对标先进、查找不足，在规范中提质，在创新中突破，努力发挥好示范、引领、辐射作用，为区域教育高质量发展贡献工作室的智慧与力量。

撰稿：王春
图片：王春、殷浩
编辑：罗丹
校稿：王春
审稿：李朝霞

审核：杨书虎

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