4月15日上午，五年级全体学生进行了复学防疫五大场景的演练，学生对上学放学路上、课堂上、用餐及午休、核酸检测等流程更加熟悉，对突发状况的应对也进行了了解。现将整个演练过程中的问题及下一步应对措施总结如下：
一、存在问题
1、上下楼梯速度较慢，不可控因素较多，速度上不好把控，导致学生走着走着间距就消失了，而且集中下楼时还是会有交叉的现象。
2、午休结束后，学生出公寓时还是会出现较差现象，且学生缺乏踩点走线的意识，有跑动现象。
3、餐厅用餐时，拿饭的速度慢，而且五年级学生需要放下餐盘再返回来端稀饭，很容易造成交叉现象。
二、应对措施
1、对于上下楼梯继续进行强化训练，将上下楼梯的纪律常态化。
2、班主任继续强化学生缺乏踩点走线的意识，强调轻声慢步，减少跑动。
3、建议将五年级的餐车放到各班用餐近的地方，训练几个学生提前三五分钟先到餐厅将餐盘分发好，节省排队拿饭的时间。
一、存在问题
1、上下楼梯速度较慢，不可控因素较多，速度上不好把控，导致学生走着走着间距就消失了，而且集中下楼时还是会有交叉的现象。
2、午休结束后，学生出公寓时还是会出现较差现象，且学生缺乏踩点走线的意识，有跑动现象。
3、餐厅用餐时，拿饭的速度慢，而且五年级学生需要放下餐盘再返回来端稀饭，很容易造成交叉现象。
二、应对措施
1、对于上下楼梯继续进行强化训练，将上下楼梯的纪律常态化。
2、班主任继续强化学生缺乏踩点走线的意识，强调轻声慢步，减少跑动。
3、建议将五年级的餐车放到各班用餐近的地方，训练几个学生提前三五分钟先到餐厅将餐盘分发好，节省排队拿饭的时间。