有耕耘，才有花开

“每个孩子都是一朵花，只是花期不同而已。有的花开在春天，也有的开在别的季节。当人家的花在春天开放时，你不要急，也许你家的花是在夏天开；如果到了秋天还没有开，你也不要着急跺他两脚，说不定你家的这棵是腊梅，开的会更动人。如果你的花到冬天还没开放，你也不要生气，没准你的花就是一棵铁树，铁树不开花，开花惊艳四方，且炫丽无比。真正的园丁不会在意花开的时间，只会默默耕耘，静待花开……”
这是多么美好的一段话，很多尊崇“放养式教育”的家长都喜欢这段话，但是，也许很多家长并没有真正懂得这句话的含义。他们只看到了“静待花开”，而忽略了“默默耕耘”。
当你羡慕人家的孩子表达能力强，写得一手好作文的时候，请别忽略了，人家家长在孩子小的时候开始坚持亲子共读，一有空就带孩子走到生活中，闻花的颜色，看树在风中舞蹈，看满天繁星，听一池蛙鸣；当你羡慕人家的孩子体格很好，运动能力强，请别忽略了，人家一有空就带孩子去游泳，周末的时候一家三口爬山，露营，骑着自行车去郊外漫步，徒步到苍翠的山顶，看到了天边的云卷云舒，远处城市的高楼；当你羡慕人家的孩子数学成绩很好，逻辑思维很棒，请别忽略了，人家在孩子很小的时候，就带着孩子玩数学游戏、搭积木、吃饭的时候有意识地让孩子对应家里的人口来分配碗筷、讲数学绘本，和孩子一起玩数独、亦或者也会给孩子寻觅一个好老师，带领着前行；当你羡慕人家的孩子那么有思想，那么多规划，那么有创意的时候，你却忽略了，你从未为自己孩子打开过一扇窗，让他看到这个世界的丰富，你也没有在他的内心种下过一粒种子，让他对他的未来产生过期待和憧憬……
我们习惯了说“别人家的孩子”，但是哪个人家的孩子，是天生的那么“好”呢？每一个“理想中的孩子”，他们在成长和生命蜕变的每一个阶段都受到过父母的呵护……身为父母，如何引领才是“理想中孩子”才是我们的责任，孩子做为独立的生命个体，我们无法设计和干预他的人生，但在他们成长早期的每一个关键驿站，我们都应该在……因为在孩子的眼界和格局还没有足够大的时候，他需要我们的指引。只有等他有了足够的视野，足够大的力量