海门区锦苑幼儿园
[摘要]“幼儿园博物馆”有别于成人的博物馆，它是指在幼儿园设置一个让幼儿能充分感知、欣赏、和探究自然、社会、文化、科技的场所。我从我园班本儿童博物馆课题为实践基地，梳理了“创意方案、主题成果册、特色文化”三个课程实施与构建的过程、思考与收获。
[关键词]儿童博物馆;班本课程;游戏化
“幼儿园博物馆”有别于成人的博物馆，它是指在幼儿园设置一个让幼儿能充分感知、欣赏、和探究自然、社会、文化、科技的场合。我园开展的儿童博物馆课题研究以班本儿童博物馆为实践基地，整合主题课程资源，在推进游戏化课程建构过程中总结了一些的思考与功效
一、创意方案是游戏化班本课程开展的条件
(一)创意筹谋方案框架
创新儿童博物馆教育资源的开发途径，架构了特色专题儿童博物馆创意方案。主要包罗:环境建设及课程储备两大方面。环境建设是教师对特色专题博物馆显性环境的预设，主要包罗:班本儿童博物馆主题、吉祥物、口号、主色调等;课程储备是教师对于特色专题博物馆课程实施的预设,主要包罗:设计布景、设计依据、资源建设以及功效评价。
(二)创意班本儿童博物馆主题网