小二班积木事记叙事稿
南通市海门区锦苑幼儿园
大家好，今天我介绍的是小二班积木微课程，这是目录，共分为四个部分，第一篇章：瞧，我们班有新积木了，12月底的一个中午，伴随着轰隆隆的声音，孩子们发现班里的积木变了，来了一大箱原木色的积木，照片上有一个男孩子，对比一下发现，这次的积木不仅数量多，还变小了，于是当天下午我就先让孩子们还是试着玩玩。
第二篇章，累，积木太多不好找，随后几天我把积木投放建构区，但我发现孩子们每次都是撅着屁股在大积木箱子里找来找去，图片上的男孩子要搭桥，用上了半圆形，每次都是找到一块，搭一下，然后再去寻找的过程，之后我拍下照片，在上午的谈话中询问那个男孩子，他说：想找半圆形，但是在下面，找得非常辛苦，于是我顺势提问所有孩子，如何帮助他顺利拿到半圆形呢？
孩子们开始开动脑筋，想出来三个办法1.用铲子把半圆形挖出来，2.把积木全部都倒出来，3.请大象来帮忙，但是沙池的铲子不见了，大象也在动物园，于是这两个方案被取消，开始实施倒出来的方案。倒出来之前，我对孩子们再次提问，把半圆形找出来放在一起之后，剩下的积木怎么办？这时聪明的蔡圣洁小朋友说出来关键：分类，把相同的都放在一起，但是即使这样，班里的框子却不多，积木的种类很多，孩子们说同一个类型的放在一起就行了，比如两种三角形放在一起、三种圆柱体放在一起，所有的长方形放在一起，就这样，我们的分类终于开始了……这是我们分类后的效果，一共被分成五个框子。
第三篇章：思，巧用标记整理有
南通市海门区锦苑幼儿园
大家好，今天我介绍的是小二班积木微课程，这是目录，共分为四个部分，第一篇章：瞧，我们班有新积木了，12月底的一个中午，伴随着轰隆隆的声音，孩子们发现班里的积木变了，来了一大箱原木色的积木，照片上有一个男孩子，对比一下发现，这次的积木不仅数量多，还变小了，于是当天下午我就先让孩子们还是试着玩玩。
第二篇章，累，积木太多不好找，随后几天我把积木投放建构区，但我发现孩子们每次都是撅着屁股在大积木箱子里找来找去，图片上的男孩子要搭桥，用上了半圆形，每次都是找到一块，搭一下，然后再去寻找的过程，之后我拍下照片，在上午的谈话中询问那个男孩子，他说：想找半圆形，但是在下面，找得非常辛苦，于是我顺势提问所有孩子，如何帮助他顺利拿到半圆形呢？
孩子们开始开动脑筋，想出来三个办法1.用铲子把半圆形挖出来，2.把积木全部都倒出来，3.请大象来帮忙，但是沙池的铲子不见了，大象也在动物园，于是这两个方案被取消，开始实施倒出来的方案。倒出来之前，我对孩子们再次提问，把半圆形找出来放在一起之后，剩下的积木怎么办？这时聪明的蔡圣洁小朋友说出来关键：分类，把相同的都放在一起，但是即使这样，班里的框子却不多，积木的种类很多，孩子们说同一个类型的放在一起就行了，比如两种三角形放在一起、三种圆柱体放在一起，所有的长方形放在一起，就这样，我们的分类终于开始了……这是我们分类后的效果，一共被分成五个框子。
第三篇章：思，巧用标记整理有