渭南市高考综合改革工作导引（第四期）
【编者按】陕西省2022年9月份将正式启动高考综合改革工作，从2022年秋季入学高一新生开始，将使用新教材、新课程进行学习。为了更好的宣传解读政策，服务全市各县市区、各高中学校及万千家庭及学生。渭南市高考综合改革专班在充分摸底及实地调研的基础上，认真学习并深入领会中省及教育部相关文件，初步形成了巜渭南市高考综合改革工作导引》。本《导引》共分六大部分，即：全国统一考试、学业水平考试、综合素质评价、考试招生录取、高中教育教学及其它。设置了七十个问题，采用一问一答的形式，通俗易懂的解读了高考综合改革相关政策。现将《导引》第四部分：考试招生录取篇（第31-37个问题）分享给大家，供各位同仁参考。
31.《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》提出要完善考试和招生制度，具体内容是什么？
在总结高考综合改革试点经验的基础上，《指导意见》分别对加强和改进考试、命题与招生等工作提出了要求。一是规范学业水平考试。为保障高中正常教育教学秩序，对合格性考试的内容、时间安排和高一年级参加考试的科目数量等提出了规范性要求，特别强调省级统一组织实施的合格性考试应安排在学期末，高一年级学生参加合格性考试的科目原则上不超过4科。根据全国教育大会精神，进一步强化了对实验操作和体育与健康等科目合格性考试的组织要求。另外，高校招生录取所需学业水平考试科目实行选择性考试，考试内容为必修和选择性必修内容，由省级统一组织实施。二是深化
【编者按】陕西省2022年9月份将正式启动高考综合改革工作，从2022年秋季入学高一新生开始，将使用新教材、新课程进行学习。为了更好的宣传解读政策，服务全市各县市区、各高中学校及万千家庭及学生。渭南市高考综合改革专班在充分摸底及实地调研的基础上，认真学习并深入领会中省及教育部相关文件，初步形成了巜渭南市高考综合改革工作导引》。本《导引》共分六大部分，即：全国统一考试、学业水平考试、综合素质评价、考试招生录取、高中教育教学及其它。设置了七十个问题，采用一问一答的形式，通俗易懂的解读了高考综合改革相关政策。现将《导引》第四部分：考试招生录取篇（第31-37个问题）分享给大家，供各位同仁参考。
31.《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》提出要完善考试和招生制度，具体内容是什么？
在总结高考综合改革试点经验的基础上，《指导意见》分别对加强和改进考试、命题与招生等工作提出了要求。一是规范学业水平考试。为保障高中正常教育教学秩序，对合格性考试的内容、时间安排和高一年级参加考试的科目数量等提出了规范性要求，特别强调省级统一组织实施的合格性考试应安排在学期末，高一年级学生参加合格性考试的科目原则上不超过4科。根据全国教育大会精神，进一步强化了对实验操作和体育与健康等科目合格性考试的组织要求。另外，高校招生录取所需学业水平考试科目实行选择性考试，考试内容为必修和选择性必修内容，由省级统一组织实施。二是深化