听课评课共交流齐心协力促成长--渭南市首批“名师＋”闫占军研修共同体进行物理教研活动
2022-05-21 22:56阅读：
5月20
日，渭南市首批“名师＋”闫占军研修共同体开展听评课活动。由于疫情影响，本次活动通过腾讯会议的形式线上开展。执教教师为共同体成员赵伟老师。渭南市教育研究所副所长郭九胜和共同体所有成员参与了本次活动。
赵伟老师选取的课题为初中八年级下册《二力平衡》一节。他先是通过趣味实验引课，激发学生兴趣；然后让学生分析课本图片，得出平衡状态，并进一步引出二力平衡；学生通过感受刻度尺的平衡，猜想了二力平衡的条件，然后，赵老师组织学生合作探究，展示交流，得出了二力平衡的条件。最后，通过有趣的鞠躬实验让学生感受生活中的平衡，巩固新知。
其他各位老师也给赵伟老师提出了贴心、明确的建议。
张红：教学环节完整，实验设计新颖。希望分析画图时增加学生展示环节以及导入实验最后要有落实。
李海：物理学习要有问题、证据、解释、交流，肯定了本节课其他环节都很完整，希望增加学生的交流讨论。同时也提出了自己的困惑：在微型课有效的时间内如何进行内容的取舍？
金阿鹏：建议赵老师合理取舍、精炼课堂。
郭九胜所长分别从教学不足、反思评价、改进方法几个方面一一做了指点，同时他指出青年教师在教学中不仅要关注课堂设计，更要关注课堂生成。他希望我们教师在备课时，要俯视着从上往下去设计课堂，从生活到物理，从物理到社会。在上课时，要引领学生一起，像登山一样，逐级向上，深化学习内容。
最后主持人闫占军老师做了总结，他给予了本节课充分肯定，同时从教学环节、重难点突破、教学方法和学习方法、课堂时间的分配等方面做了精辟的阐述，提出了指导性的建议，尤其对赵老师教学中的实验设计提出了非常具体的优化方案。实现了本次教研活动提高和交流
赵伟老师选取的课题为初中八年级下册《二力平衡》一节。他先是通过趣味实验引课，激发学生兴趣；然后让学生分析课本图片，得出平衡状态，并进一步引出二力平衡；学生通过感受刻度尺的平衡，猜想了二力平衡的条件，然后，赵老师组织学生合作探究，展示交流，得出了二力平衡的条件。最后，通过有趣的鞠躬实验让学生感受生活中的平衡，巩固新知。
其他各位老师也给赵伟老师提出了贴心、明确的建议。
张红：教学环节完整，实验设计新颖。希望分析画图时增加学生展示环节以及导入实验最后要有落实。
李海：物理学习要有问题、证据、解释、交流，肯定了本节课其他环节都很完整，希望增加学生的交流讨论。同时也提出了自己的困惑：在微型课有效的时间内如何进行内容的取舍？
金阿鹏：建议赵老师合理取舍、精炼课堂。
郭九胜所长分别从教学不足、反思评价、改进方法几个方面一一做了指点，同时他指出青年教师在教学中不仅要关注课堂设计，更要关注课堂生成。他希望我们教师在备课时，要俯视着从上往下去设计课堂，从生活到物理，从物理到社会。在上课时，要引领学生一起，像登山一样，逐级向上，深化学习内容。
最后主持人闫占军老师做了总结，他给予了本节课充分肯定，同时从教学环节、重难点突破、教学方法和学习方法、课堂时间的分配等方面做了精辟的阐述，提出了指导性的建议，尤其对赵老师教学中的实验设计提出了非常具体的优化方案。实现了本次教研活动提高和交流