周老师的这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，利用多种教学方式激发学生的学习热情。
1、利用歌曲营造轻松的学习氛围。
课一开始周老师就播放了一首《Number song》热身，欢快的节奏让学生更快地进入了学习状态中。然后再让学生说说歌曲中出现的数字复习旧知（one-ten），激发了学生说的兴趣。
2、利用多媒体和游戏激发学生的参与热情
周老师的课，处处以学生为主，利用多媒体和游戏创设情境，激发学生主动参与的热情，整个教学设计充分尊重学生的主体性，重视学生的生活经验。
周老师通过magic eyes这个游戏巩固复习旧知并导入新知，衔接自然。在新授环节，周老师利用多媒体播放动画，让学生带着问题看，学习目的性明确，学习效果显著。
1、利用歌曲营造轻松的学习氛围。
课一开始周老师就播放了一首《Number song》热身，欢快的节奏让学生更快地进入了学习状态中。然后再让学生说说歌曲中出现的数字复习旧知（one-ten），激发了学生说的兴趣。
2、利用多媒体和游戏激发学生的参与热情
周老师的课，处处以学生为主，利用多媒体和游戏创设情境，激发学生主动参与的热情，整个教学设计充分尊重学生的主体性，重视学生的生活经验。
周老师通过magic eyes这个游戏巩固复习旧知并导入新知，衔接自然。在新授环节，周老师利用多媒体播放动画，让学生带着问题看，学习目的性明确，学习效果显著。