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世界主要国家入学率

2017-08-09 10:39阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/5617262069

教育水平反映的是一个国家（世界主要国家的教育水平）的人口素质现状，而入学率则反映出一个国家人口素质未来的发展趋势。 世界主要国家入学率
世界主要国家入学率 截止到2014年，按照世界银行发布的数据，全球范围内的学前教育入学率为44%；小学的入学率为105.7%；中学的入学率为75%；大学的入学率为34.5%。由于统计的是毛入学率，所以会出现小学入学率超过100%的现象，由于没有净入学率的数据，暂且用毛入学率来比较各个国家的入学情况。
中国的教育事业从1990年以来，取得了飞速的发展，目前学前教育入学率已经达到81.6%；小学的入学率达到了108%；中学的入学率达到了96.2%；大学的入学率达到了39.4%。从数据指标看，都已经超过了世界的平均水平。特别是大学的入学率从1990年的3.8%上升到39.4
%，远超过世界的平均发展速度。
与世界的主要国家相比，我国的中学入学率也已经接近世界主要发达国家的水平。从世界主要国家的教育水平一文中，我们可以看到，我国人口的教育水平与世界的主要高收入国家相比，高中学历和大学以上学历的人口占比差距较大。而2014年的大学入学率数据显示，在高等教育的入学率方面，我们依然存在较大的差距。美国、加拿大、韩国的大学入学率已经接近100%，法国、德国、日本、意大利、沙特、阿根廷、俄罗斯等国的大学入学率都在60%以上。也就是说，在1996年出生的人口中，每百人接受高等教育的人数，我们与美国、加拿大、韩国的差距在50人以上，与世界其它高收入国家的差距在20人以上。虽然，我国在高等教育方面的人才培养速度快速增长，但是离世界的主要工业国家的差距依然很大，在30-50年的时间里，很难达到这些国家的人口素质水平。这是我们必须面对的一个现实。
对比一下韩国和印度的数据，我们可以发现，韩国的高等教育入学率已经超越了日本成为亚洲主要国家中高等教育入学率最高的国家。韩国的经济持续高速发展所依赖的高素质人才可以得到充分的保障。印度除了小学教育的入学率达到世界平均水平外，其它的入学率都低于世界平均水平，高等教育的人学率不到25%，这将是阻碍印度经济发展的一个非常重要的因素。
从世界主要国家的受教育人口的性别比例看，在中等教育阶段之前，男女的入学比例基本达到平衡，而在高等教育阶段，高收入国家的女性占比要高于男性。女性作为家庭内部劳动的主要承担者，对子女的教育起着非常重要的作用，女性的教育水平越高，对子女的教育正向的引导作用也越高，有利于人口素质的提高。不过，由于女性受高等教育的比例已经超过了男性，在高收入国家中，大龄剩女和单身母亲的现象也会日益突出。

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