共此生1回母校
2024-08-14 20:21阅读：
一
回母校
（一）
晨曦初洒，秋风轻拂，金桂飘香。陶若斓哼着小曲儿，欢快地行走在一条蜿蜒曲折的山间小路上。这小路呀，那叫一个清幽，宛如一条浅褐色的绸带，依偎着翡翠般的山峦。它又像个调皮的孩子，和人们玩着捉迷藏的游戏，时而露出一小截身子，时而又隐匿得无影无踪。道路两旁的树木参差不齐，就像一群形态各异的士兵在站岗。在这条山路上，四季都有如同蝴蝶般翩翩起舞的叶子。特别是秋天，落叶纷纷扬扬，像是给这条窄窄的小道铺上了一层金色的地毯。陶若斓踏在这条小路上，每一步都那么轻柔，四周静谧极了，只有那林间特有的沙沙声相伴。脚踩落叶的感觉，仿佛置身于梦幻的仙境之中。这可是陶若斓六年前常走的路呢，从家到学校，从学校到家，都要经过这儿。如今，陶若斓又沿着这条熟悉得不能再熟悉的小路，走向她即将工作的地方——她心心念念的母校枫林中学。
陶若斓从湘江岸边那所大名鼎鼎的省立第一师范学校毕业，在县城关镇的德鸿学校实习了一年后，便满心欢喜地回到母校，成为了一名乡村教师。学校安排陶若斓担任七年级（2）班的班主任，还要教本班语文和七年级两个班的历史课。从现在起，陶若斓就摇身一变，成为陶老师啦！
前两天学校已经开过会，开学的准备工作那是妥妥当当。陶若斓又仔仔细细地在校园里溜达了一圈。
嘿，几年不见，这校园可不再是她记忆中那个校舍陈旧、乱糟糟的模样了。校园环境发生了翻天覆地的变化。走进学校大门，哇，偌大的校园里，校舍整齐排列，布局那叫一个合理。水泥路面干净得能照出人影儿，纵横交错。主道两边绿树成荫，鸟儿欢唱，花儿争奇斗艳，赤橙黄绿青蓝紫，各种鲜花就像在比美似的，竞相开放。都已经入秋了，校园里依旧到处绿荫环绕，简直就是一片花的海洋，到处都能嗅到春天的芬芳气息。新建的文化园里，造型各异的园林小品如同小精灵般点缀其间，各类奇花异草星罗棋布。校园里的树木花草，可不是随意生长的，而是经过精心设计、绑扎修剪，变成了像“孔雀开屏”“雄鹰展翅”等美轮美
奂的艺术造型景观小品。
学校新建了足球场、幼儿园、教师宿舍和操场，食堂也改头换面，焕然一新。教学楼重新粉刷，装修得漂漂亮亮，教室宽敞又明亮，每个教室都安装了“班班通”，可以进行多媒体教学啦。原来那两栋低矮、杂乱的平房，摇身一变成了带有卫生间和厨房的教师宿舍。新建的足球场绿草如茵，就像一块柔软的绿毯。原来杂草丛生、每逢开学就要先拔草的高低不平的土操场和煤屑跑道也消失不见，取而代之的是按照“国际田径竞赛规则”规划设计的
100 米直跑道、240
米环形跑道；按照国际国内标准规划设计的篮球场、排球场、足球场和铁饼区、跳高区、标枪区、铅球区等田径场地。操场南北两侧两排精神抖擞的桂花树、东边花苑里美丽迷人的银杏树，把校园衬托得更加时尚大气。新修的幼儿园大楼，不仅色彩绚丽，气势恢宏，错落有致，而且整体造型奇特，活脱脱像是由五颜六色的超级积木搭建起来的少儿宫殿，更是让小朋友们喜欢得不得了的游乐场。
（二）
开学工作比较顺利，学生到校比较整齐，有三个学生转到县城的名校就读，有两个学生暑假去在深圳打工的父母那里玩还没回家（已经电话联络过了），其他分班学生都按时报到。
“九年义务教育”阶段又免去了学杂费，只收一个月生活费，收费工作也比较顺利。只是来送孩子报到交费的大多是爷爷奶奶，都想早点给孩子把名报了赶快回去，就有点拥挤。在给这些爷爷奶奶解释收费标准时有点费解。另外，有两个老太太在等着给孙子报名时嘀咕了几句。尽管声音特意放低，陶若斓还是听到了：“这个学校的有经验的老师都调走了么？怎么安排这么些小娃娃当班主任，她们管不管得住学生？”碰巧，今天学校派来协助陶若斓的搭档——本班英语老师也是个年轻女老师。这俩小女孩在爷爷奶奶们眼里显得太小，不知道能不能唬住他们那些调皮的宝娃儿。陶若斓觉得这种担心可以理解，知道他们这些老人根本不懂现在孩子的喜好。记得他们读书的时候，最喜欢的还是年轻老师，至少，学生会觉得和年轻老师的代沟小一点。陶若斓不知道班上的同学怎么看，就要拭目以待。
陶若斓给学生报到注册的时候，还听到有一些家长和孩子的对话。有一位家长说：“我说要早点来的，你就是死不慌，在屋里磨磨蹭蹭，在教室里没占个好座位，在寝室里没占个好床位！”还有一个家长直接对自己孩子喊：“赶快去教室里占个好座位，到寝室占个好铺位！”孩子说，座位和铺位老师要重新编排的。那家长还是责怪孩子：“你就是个死脑筋，只晓得干些瞎XX事，扫教室又不是你一个人的事，不晓得先去找个好位置！”┅┅陶若斓听到这些话，就想到：这些家长用这样的教育方式，怎么教出品学兼优的孩子呢？看来，陶若斓面临的问题很多，不能盲目乐观啊！
（三）
开学第一天，主要是学生报到，学生和家长都来得早，不到7点钟，就有家长等在教室外面。怪不得昨天开班主任会的时候，校长再三强调，开学第一天老师们要在上午7点准时上岗。学生和家长来得早，不到上午10点，报到工作就基本结束。中午之前，按照学校要求，组织学生简单打扫一下教室卫生，就给学生放了学。陶若斓把当天收到的生活费交到后勤处，下午是休息时间，陶若斓就回到家里，去找妈妈——一位临近退休，还准备发挥几年余热的、一位资深的班主任陶兰馨老师。陶若斓把今天的见闻告诉妈妈陶兰馨老师，兰馨老师语重心长地对陶若斓说：“丫头，这样的事情一点都不奇怪，我以前刚当班主任的时候，还有家长直接找到校长室对校长说：‘这么个黄毛丫头，会教书吗？不要误人子弟啊！’以后时间长了，你就会渐渐习惯和家长们交流。这些爷爷奶奶淳朴善良，和他们熟了，也会对你掏心掏肺的好。”
听了妈妈的话，陶若斓比较安心了，就开始找妈妈讨论今年的班主任工作和教学方面的问题。在此之前，陶兰馨老师早就多次给陶若斓传授过有关经验。不过，那还是处于理论研究方面，真正的实战经验还需要陶若斓自己边工作边体会。
首先，陶老师给陶若斓分析一下今年的形势：最近几年，很多农村学校的教育质量都有滑坡，原因甚多，其中一个就是生源问题。因为现在农村家庭都开始富裕起来，有很多家长在外地打工赚了钱，也长了见识。他们开始像城里的家长那样考虑“不要让自己的孩子输在起跑线上。”就想把孩子送到城里条件更好的学校读书，县城里的德鸿、莲花、硕莱等学校就是家长心目中的名校，条件好的家长就想尽一切办法把孩子往那里挤：有托关系的，还有为了孩子进名校在县城里租房甚至买房子的。这样，乡村学校原来的学生，有的读完小学就到县城里读初中去了。还有的家长在孩子读幼儿班的时候就送到县城里就读，为的就是能在县城里读一年级。即使进不了德鸿、莲花、硕莱学校，能够进“一完小”或者“三完小”这两个县城里的小学或者进县城另外一所“九年一贯制”学校阳豪学校也行。所以，农村学校里就有一部分“尖子生”转走了。名校在招收“插班生”的时候，当然是成绩突出的优先。因此，农村中学自然就要担负“转化后进生”的艰巨任务。
按常理，陶老师是不应该给陶若斓传达这些“负面信息”的。但是，陶兰馨老师一直以来都是以“励志”的方式来教育和培养陶若斓成长，她既要以正确的引导方式，教育陶若斓“好好学习，天天向上”，学好本领将来接好她的班。又要给她分析乡村教育的现状，做好吃苦受累甚至受委屈的准备。
（四）
陶若斓从小就在陶兰馨老师的熏陶下，对教师职业有敬畏之心，小的时候还是没那么热爱。她看到爸爸妈妈总是那么忙，除了正常的上班时间，节假日也不知道哪有那么多事情，基本上都没空过问陶若斓的学习和生活。爸爸妈妈还说，这就是要培养陶若斓的生活自理能力。这样也有好处，陶若斓有比其他小朋友多了一些自由空间。但是，很多时候看到妈妈管她的学生的时间比管自己女儿还多，陶若斓就有点不舒服，特别是她生病的时候，爸爸妈妈常常不在身边。爷爷奶奶虽然也关心陶若斓，陶若斓看不到爸爸妈妈还是觉得委屈。记得她在读初中的时候，有的老师还被学生气哭了。陶若斓也听到妈妈的同事们经常议论，当老师太辛苦，工资待遇又低，他们才不想让自己的孩子当老师呢。那个时候，陶若斓就觉得当老师并不怎么好，就对妈妈说，她将来就不要当老师了。
可是，陶若斓的老师妈妈却一直执着地坚持自己的意见，想让陶若斓读师范之后回来当老师。而且，从小到大，陶若斓看到很多妈妈以前的学生，经常来家里看望他们的老师，对老师非常恭敬。陶若斓跟着妈妈无论走到哪里都会遇到学生和家长，他们非常热情地和陶老师打招呼，不住地表达自己的谢意。在妈妈的苦口婆心的教育引导下，陶若斓体会到当老师的人生价值。于是，陶若斓被妈妈成功地引导，报考了省城里那所“公费”且“定向分配”的师范学校，6年师范毕业，就成为一名乡村教师。
从现在开始，陶若斓就是妈妈陶老师心目中理想的接班人了。陶兰馨老师鼓励女儿，只要脚踏实地虚心学习，她就会成长为一名优秀的教师，也会和她一样“桃李满天下”。陶老师还鼓励若斓像她一样利用业余时间写写随记，把教学生涯中的点点滴滴记下来，将来到她这个年纪的时候，再回头看看自己的经历，一定会感到非常欣慰的。陶兰馨老师还告诉女儿，她看到一个作家谈写作经验的时候说过：“每天坚持写1000字，坚持10年就会成为一个作家。”陶兰馨老师最近正好整理了她前面写在“QQ空间”的随记文章，准备出一本书。陶若斓对妈妈这个建议有兴趣，陶若斓读初中的时候就喜欢写作文，语文老师还经常把陶若斓的作文拿到校刊和省市一些报纸的副刊上发表。学校的教导主任又把陶若斓发表的文章从报刊上剪下来贴在学校的“宣传栏”醒目的位置，因此，初中阶段，陶若斓就在校园里吸引了一大群“粉丝”。
（五）
陶若斓一直被同事们称为我的“得意弟子”，我曾经是她的初中历史老师且兼任过一年班主任。陶若斓初中毕业后，我们也一直保持联系，先是“QQ”，然后是“微信”，我们有空就聊聊。果然，陶若斓正式上任当班主任的那个晚上，就和我聊起了上班第一天的感受。她说，当老师确实不容易。刚刚开始走上工作岗位，她就体会到当老师的难处。她决定从开学第一天就开始在“微博”上写日记，心里想着：“我妈妈工作30年，才出一本书，我一定要和妈妈比下去。争取10年内出一本书，到妈妈这个年纪就可以出好几本书啦！”
这是陶若斓在母校正式上班第一天晚上在“微博”上写的日记。
今天，我回到母校当老师。看到母校熟悉而又焕然一新的环境，见到了分别6年的老师，我感到特别亲切。
第一天上班，我就感觉到当老师、特别是在乡村当老师真的不容易。自从改革开放以来，兴起了打工浪潮。很多中年轻人都远赴北上广等大城市打工挣钱，农村里留下来的大多是老年人，“打工族”的孩子们就成了“留守儿童”。在师范大学读书的时候，我们的导师就分析过，这些缺乏家庭教育的孩子肯定会有些心理问题的，导师们还说，我们毕业后至少要到农村学校任教五年时间，要学会思考怎么教育引导留守儿童。
今天，我还想起，在读大学的时候就读过一本儿童文学作品《罪童泪》。
书中描写一些正处花季的少男少女，忽然间以各种罪名锒铛入狱，有的甚至成为被判15年以上的重刑犯，由此，一生中最美好的青春岁月不得不在高墙内度过。这些孩子真的是十恶不赦吗?从书中展露的未成年犯人的心声，就会明白，只因一步错，步步错。一个不良的习惯、一个本该远离的“朋友”、一个不该成瘾的网络杀人游戏、一次不该接的几十元钱，甚至一个荒谬的念头，在给他人家庭带来毁灭性伤害的同时，也给自己家庭带来了沉重的经济包袱与永远的心理阴影。
走近那些孩子，你会发现，打工家庭无爱的留守，父母离异后对孩子的心理伤害，给幼年的孩子带来了怎样难以承受的精神痛苦。中小学法制教育的乏力、网络里的杀人游戏，也成为了新一代未成年人犯罪的祸根。
作者说，书中的每个孩子都是真实的，令人疼痛的。书中的每个故事又是残酷的，甚至是血腥的。走进“未管所”的孩子，
90%以上是留守儿童和离异家庭的孩子，见到的每一个孩子都让人揪心。书中记录的未成年犯罪纪实，是一部新世纪中国城乡留守儿童犯罪纪实，这是6000万个留守儿童家庭的疼痛，也是我们这个社会的疼痛。
孩子原本就是父母的心头肉，许多父母外出谋生，却没有安顿好孩子的亲情照管与行为监管人，导致孩子缺少家庭温暖与父母的正确引导，没有养成良好的行为习惯，再加上社会上不良习气和网络上的不良信息影响，容易误入岐途。看到那些故事，我常常泪流满面。所以，我觉得自己的选择没错。我喜欢带有挑战性的工作，喜欢和学生在一起。
我的老师和爸爸妈妈都曾告诉我，相比于其他社会环境，校园环境是最纯洁的。因为，学生原本是很单纯的，和学生打交道是最简单的。我喜欢这种简单的生活，喜欢和我的老师们一起工作。和学生在一起应该会开心的，和我的老师们在一起，我对未来是充满信心的。
我们是个教师之家，有我加入，我们的大家庭里又多了一位教师。虽然，我们一家人仍然过着简单的生活，只要我们一家人相亲相爱，就会其乐融融。现在，我也有了自己喜爱的工作。现在和将来，我都可以骄傲地对我的爸爸妈妈和老师们说：“长大后我就成了你！”
