教学主题：
'Cultural Differences'（文化差异）
教学目标：
知识目标：学生能够理解不同文化背景下的习俗和行为差异。
技能目标：学生能够通过阅读提高词汇量，练习概括和推理技能。
情感目标：学生能够培养对不同文化的尊重和理解。
教学材料：
阅读文本：《Culture Shock: A Guide to Customs and Etiquette》
多媒体材料：相关文化习俗的图片和视频。
教学流程：
1. 引入（5分钟）
教师展示不同国家的文化习俗图片，激发学生兴趣。
简短讨论：学生分享他们对文化差异的初步看法。
2. 阅读前活动（10分钟）
教师介绍阅读材料的背景和重要性。
学生进行词汇预习，教师解释生词。
3. 自主阅读（15分钟）
学生独立阅读文本，使用标记和笔记记录关键信息。
4. 小组合作（15分钟）
学生分组讨论阅读材料，每组选择一个文化习俗进行深入探讨。
每组准备一个简短的展示，向全班介绍他们的发现。
5. 角色扮演（10分钟）
每组选择一个文化场景进行角色扮演，展示文化差异。
6. 思维导图（10分钟）
学生个人或小组使用思维导图整理阅读材料的要点。
7. 批判性思维训练（10分钟）
教师提出问题，如：“文化差异如何影响国际交流？”学生进行小组讨论。
8. 反馈与评价（5分钟）
学生进行自我评价和互评，教师提供反馈。
9. 作业布置（5分钟）
学生选择一个国家的文化习俗，写一篇短文，描述其特点和影响。
教学反思：
教师在课后反思教学效果，考虑如何改进教学方法和材料。
技术应用：
使用在线阅读平台，让学生能够访问电子文本和多媒体资源。
使用在线讨论板，促进学生之间的交流和分享。
跨学科整合：
将英语阅读与社会学、历史学等学科知识相结合，让学生从多角度理解文化差异。
'Cultural Differences'（文化差异）
教学目标：
知识目标：学生能够理解不同文化背景下的习俗和行为差异。
技能目标：学生能够通过阅读提高词汇量，练习概括和推理技能。
情感目标：学生能够培养对不同文化的尊重和理解。
教学材料：
阅读文本：《Culture Shock: A Guide to Customs and Etiquette》
多媒体材料：相关文化习俗的图片和视频。
教学流程：
1. 引入（5分钟）
教师展示不同国家的文化习俗图片，激发学生兴趣。
简短讨论：学生分享他们对文化差异的初步看法。
2. 阅读前活动（10分钟）
教师介绍阅读材料的背景和重要性。
学生进行词汇预习，教师解释生词。
3. 自主阅读（15分钟）
学生独立阅读文本，使用标记和笔记记录关键信息。
4. 小组合作（15分钟）
学生分组讨论阅读材料，每组选择一个文化习俗进行深入探讨。
每组准备一个简短的展示，向全班介绍他们的发现。
5. 角色扮演（10分钟）
每组选择一个文化场景进行角色扮演，展示文化差异。
6. 思维导图（10分钟）
学生个人或小组使用思维导图整理阅读材料的要点。
7. 批判性思维训练（10分钟）
教师提出问题，如：“文化差异如何影响国际交流？”学生进行小组讨论。
8. 反馈与评价（5分钟）
学生进行自我评价和互评，教师提供反馈。
9. 作业布置（5分钟）
学生选择一个国家的文化习俗，写一篇短文，描述其特点和影响。
教学反思：
教师在课后反思教学效果，考虑如何改进教学方法和材料。
技术应用：
使用在线阅读平台，让学生能够访问电子文本和多媒体资源。
使用在线讨论板，促进学生之间的交流和分享。
跨学科整合：
将英语阅读与社会学、历史学等学科知识相结合，让学生从多角度理解文化差异。