| 项目名称 |
第二次社会组活动 |
项目负责人 |
高小珍 |
| 活动时间 |
2022年11月11日 |
新浪博客
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| 活动地点 |
九8班、三楼行政会议室 |
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| 活动主题 |
《第一次世界大战》 开课 |
主讲人 |
毛鲜艳 |
| 参加对象 |
社会组全体成员 |
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| 活动内容及进程 |
环节一：上午开课1、让学生上台讲讲与一战有关的故事等。导入：11月11日（双十一）引出：与一百多年前有关的一场战争（一战停战协定新闻关注，激发学生趣味，2、新课：（展示图片）世界之殇“大战的爆发”，出示材料（突发事件），让学生思考一战如何爆发？（引析导火索：萨拉热窝事件）师述：萨拉热窝事件的经过。三则资料——让学生探讨交流（摘编自《一战起源》1、引析：如果没有萨拉热窝时间，一战会不会爆发？一战是否可以避免？出示漫画分析：复杂的矛盾（示意图分析，让学生懂得争夺突尼斯、争夺巴尔干半岛是矛盾的焦点。（本课亮点分析思路很清晰）4、出示一战前的《世界殖民地地图）让学生从地图中寻找相关信息，殖民地位次：展示材料三则（材料一）：材料二：……我们也要为自己要求阳光下的地盘”同时出示漫画（挑战）可见，战前竞争激烈。5、展示（一战交战地图）：交战双方及进程
，了解战争的残酷性。 图文配合，师结合地图分析交战双方：东线：西线、南线：（出示凡尔登战役-，感受战争的残酷性。思考为什么如此惨烈？与什么有关？组图（机枪、潜艇、坦克、飞机）得出：（第一次工业革命）师述：工业革命创造了新式武器被投入使用，导致双方伤亡惨重。（师：科技是一把双刃剑）评：是否可引导学生如何正确对待科技态度？加强价值观引领，要使科技成果造福于人类。6、展表：交战军需（1914-1917年）百万吨，出示图片：7、想一想：一战给人类带来了什么?（评析战争带来的影响？展示：三则资料：《一战期间世界形势图》、1917年美国加入协约国中国、巴西等加入协约国、1917年俄国退出一战。卷入战争（数据：33个。造成1000万人死亡、2000万人受伤，受影响的人口达15亿之多。一战期间，引导生结合材料综合分析一战的影响，生答师评述。最后，战争的反思：和平的期待（图文
）下午：评课高小珍 。其他老师互动补充。 |
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| 活动反思及意见 |
本课知识容量丰富，资料准备充分。 |
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| 过程确认 |
教务处或教科室负责人签字：王怀中 |
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