活动内容及进程
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环节一：上午开课
1、导入：卡塔尔世界杯足球赛问卡塔尔在哪里？分析：卡塔尔
阿拉伯半岛的地形（展示地图）问：为什么卡塔尔农业比较落后？分析原因2、世界杯的中国元素有哪些？中国熊猫、义乌制造的小商品足球等。（新闻导入，激发兴趣，好）阅读地图，《中国南方地形图》让学生从地图中获取信息，好。2、新课一、认识不同的地形-地形基本类型（1）展示：五中地形图示意图）：盆地、丘陵、山地、高原、平原。（2）组图展示：读图辨析，五种地形的差异是什么？让生回答，得出：他们的海拔高度差异.(3)展示：地形示意图200米，200-500米，500米，500米-200米。学生活动，根据海拔高度的差异，让学上台画出五种地形，认识高度的差异，好。学生画剖面图，直观形象，有培养能力，很好。在学生画后，师逐一校对点评，互动环节好。分析每一地形海拔高度很细致，好。（4）展示（五中地形基本类型及主要特征）山地：一般500米以下主要特征：起伏大坡度陡，平原：一半00以下，地势平坦或起伏较小，高原：一般500以上，地表起伏不大边缘陡峭
丘陵：200-500米，坡度和缓，盆地：无一定标准。中间高四周低。（5）展示《》世界地形图》让学生认识世界主要山脉、高原、平原、盆地分布，请学生上台逐个圈出，好。让学生动起来，好。激发学生兴趣（评：建议要提示学生读地形图的方法，用分层设色来判断。）（6）展示《亚洲地形图》让学生阅读课本有关地图，找出亚洲各主要地形单元，请一学生上讲台指出、圈出亚洲的主要高原、平原、山地等如西西伯利亚平原、伊朗高原、青藏高原华北平原、印度河平原、德干高原等由图可知，归纳分析得出：亚洲的地形特点：地标起伏大、地址中间高四周低、以山地高原为主（评：如果再归纳一点，亚洲的地形特点复杂多样，更完美）。评课建议：是否将地形特点与气候特点、及河流特点、流向综合起来更加完美。
2、课堂小结：
地形种类及特点 3、课堂拓展：（一方水土养一方人）思考地形对人类生活的影响（亮点：联系身边的生活，好，）联系温州市（家乡）实际。思考：温州的地形如何影响我们温州人的生活呢？（出示材料一）：改革开放前，温州交通闭塞，耕地面积短缺，甚至没有机场，经由一条04国道。火车：
下午评课：高小珍老师 其他老师互动补充。（材料二）：温州人积极推进农业的的转型升级，政治经济作物如茶叶柑桔等
材料三：
本地地形对生活的影响东部以冲击平原和人口工培育水稻为主，是温州粮食作物和经济作物的主要产区。课堂小结;温州的农业发展体现了大自然的画笔与人类的智慧相得益彰（评：小结很有亮点没简洁而紧扣主题，好）下午：评课：毛鲜艳老师评课，高小珍老师评课、王校的鼓励和指点评课。毛鲜艳老师的建议拓展知识的广度和深度，高小珍老师对板书和细节的建议。
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