幼儿美术发展水平分析表（2016年下）

2018-09-26 12:30阅读：

小班（上）幼儿发展水平测试量表（美术）
班级：小三班幼儿数： 32人（其中，男 16 人女 16 人）
年龄段人数： 9 人（ 13.1.1前出生） 13 人（13.1～13.4

出生） 10 人（13.5～13.8出生）
教师：

题号	内容	得分情况		总得分	得分率	简要分析
		人数	得分
艺术（美术）	1.喜欢看作品中展示的大自然美的事物。	32	62	281	87.8%	幼儿都喜欢看美术作品，都表现出极大兴趣愿意交流。能大胆进行绘画、泥塑活动，涂色中会变换颜色，能用简单线条画出自己想象的物体。个别孩子粘帖的不是很好，涂色易涂到外面。
	2.能用自己的语言、动作等描述自己看到的美的事物。	32	26.5
	3.喜欢绘画、泥塑等形式的作品。	32	58
	4.能用简单的线条画出自己想画的事物。	32	53.5
	5．能使用2种及以上颜色进行涂色。	32	27.5
	6. 能动手捏泥塑或撕撕粘粘贴贴等。	32	53.5
合计

中班（上）幼儿发展水平测试量表（美术）
班级：中一班幼儿数：32 人（其中，男 15 人女 17 人）
年龄段人数： 8 人（12.1.1前出生） 1 0 人（12.1～12.4出生） 14人（12.5～12.8出生）
教师：

题号	内容	得分情况		总得分	得分率	简要分析
		人数	得分
艺术（美术）	1. 有兴趣观察欣赏。	32	29	281	88%	本班幼儿年龄偏小，在动手能力方面比较弱，有部分幼儿不能熟练地使用小剪刀沿轮廓线剪，且在色彩的搭配、画面的布局方面也比较薄弱，而且在个别幼儿在进行创作活动时，喜欢模仿同伴的作品，或是需要教师的引导与帮助，想象力不是非常丰富。而少数幼儿则有自己的想法与创意，能大胆表现作品，并乐于与同伴分享。
	2. 能关注事物的色彩和形态等特征。	32	32
	3. 能关注到二种的不同。	32	29
	4. 能合理布局、运用多种颜色表现作品。	32	25
	5. 能用自己喜欢的方式表现出自己看到的事物。	32	83
	6．根据想象继续进行创作，想象丰富、合理并能表现。能沿自己画出的轮廓线剪出图形并粘贴。	32	83
合计

大班（上）幼儿发展水平测试量表（美术）
班级：大三班幼儿数：32 人（其中，男 15 人女 17 人）
年龄段人数： 10 人（11.1.1前出生） 1 2人（11.1～11.4出生） 10 人（11.5～11.8出生）
教师：

题号

内

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