小班（下）幼儿发展水平测试量表（美术）（2017年上）
年龄段人数： 9
年龄段人数： 9
新浪博客
出生）
教师：
中班（下）幼儿发展水平测试量表（美术）
年龄段人数：
教师：
大班（下）幼儿发展水平测试量表（美术）
年龄段人数：
教师：
教师：
| 题号 |
内
|
得
|
总得分 |
得分率 |
简
|
|
| 人数 |
得分 |
|||||
| 艺术 （美术） |
1.能关注大自然及生活中的事物。（不感兴趣不得分） |
32 |
32 |
293 |
91.6% |
大多数幼儿能关注到蜘蛛身上的花纹的不同，说出自己的发现及喜欢的理由，能用自己的方式表现出自己想要做的东西，说出自己做的东西。绘画中基本能辨别出绘画内容，并能选择两种以上颜色涂色，涂色能力有所提高。 |
|
2.喜欢观察，能发现事物的美并有自己的理由。 |
32 |
64 |
||||
|
3.说出自己喜欢的颜色并找出来。 |
32 |
32 |
||||
|
4.能用自己喜欢的颜色进行绘画。（能分辨出画的内容得1分，能色彩变化加1至2分） |
32 |
81.5 |
||||
|
5.能用多种方式表现出自己想做的东西。（基本能辨别出事物的形状可得分） |
32 |
82.5 |
||||
| 合计 |
|
|||||
年龄段人数：
教师：
| 题号 |
内
|
得
|
总得分 |
得分率 |
简
|
|
| 人数 |
得分 |
|||||
| 艺术 （美术） |
1.对美的环境感兴趣，能观察欣赏。 |
32 |
60 |
287 |
89% |
有两名幼儿不能认真欣赏环境中的美，少数幼儿对于事物的布局关注较少，不能把握远近比例关系。部分幼儿缺乏想象力，在创作过程
中，不能主动构思，经常模仿同伴。还有个别幼儿则不会主动选择材料进行制作，需要教师不断地引导与帮助。 |
|
2.能关注事物的色彩、形态、布局等特征。 |
32 |
56 |
||||
| 3.
能用自己喜欢的表现方式大胆创作。 |
32 |
88 |
||||
| 4.
能根据现有事物进行联想，继续进行创作，且有创意。 |
32 |
83 |
||||
| 合计 |
|
|||||
大班（下）幼儿发展水平测试量表（美术）
年龄段人数：
教师：
| 题号 |
内
|
得
|
总得分 |
得分率 |
简
|
|
| 人数 |
得分 |
|||||