小班（下）幼儿发展水平测试量表（美术）
年龄段人数： 8
年龄段人数： 8
新浪博客
教师：
| 题号 |
内
|
得
|
总得分 |
得分率 |
简
|
|
| 人数 |
得分 |
|||||
| 艺术 （美术） |
1.能关注大自然及生活中的事物。（不感兴趣不得分） |
32 |
32 |
298 |
93.1% |
幼儿能表达自己关注到的事物并能说出自己的理由，能用自己喜欢的颜色绘画，大多数孩子有了色彩的变化。在多种方式操作中孩子选择粘土、彩纸等材料制作小鸭子、小花、果树等，形状可爱稚嫩，但是一眼就能看出是什么了。 |
|
2.喜欢观察，能发现事物的美并有自己的理由。 |
32 |
64 |
||||
|
3.说出自己喜欢的颜色并找出来。 |
32 |
32 |
||||
|
4.能用自己喜欢的颜色进行绘画。（能分辨出画的内容得1分，能色彩变化加1至2分） |
32 |
85 |
||||
|
5.能用多种方式表现出自己想做的东西。（基本能辨别出事物的形状可得分） |
32 |
85 |
||||
| 合计 |
|
|||||
年龄段人数：
教师：
| 题号 |
内
|
得
|
总得分 |
得分率 |
简
|
|
| 人数 |
得分 |
|||||
| 艺术 （美术） |
1.对美的环境感兴趣，能观察欣赏。 |
32 |
62 |
296 |
93% |
关于涂涂、画画、折折、剪剪等，多数孩子还是掌握得比较好的，能够比较均匀地涂色，并且能够保持画面的整洁。所有的孩子都会折正方形和三角形，有的孩子还学会了折双正方和双三角。在剪纸方面，很多孩子都能够沿轮廓剪了。并能进行大胆地创意拼贴，在色彩的运用、画面的布局方法也较好。孩子们乐意与同伴分享自己的作品，部分孩子也能对同伴的作品进行评价。 |
|
2.能关注事物的色彩、形态、布局等特征。 |
32 |
60 |
||||
| 3.
能用自己喜欢的表现方式大胆创作。 |
32 |
90 |
||||
| 4.
能根据现有事物进行联想，继续进行创作，且有创意。 |
32 |
84 |
||||
| 合计 |
|
|||||
大班（下）幼儿发展水平测试量表（美术）
年龄段人数：
教师：
| 题号 |
内
|
得
|
总得分 |
得分率 |
简
|
|
| 人数 |
得分 |
|||||
| 艺术 （美术） |
1.乐于观察和欣赏。 |
32 |
32 |
282 |
88% |
有个别幼儿在欣赏和观察作品时不是特别专注，但大部分幼儿还是积极性很高。在作品的制作上，颜色协调，大部分幼儿还能运用2中工具或材料来制作作品，画面美观。同伴间的合作意识也较强。但是有部分幼儿没能在规定时间内完成，个别作品不是太符合主题要求。 |
|
2.能自主选择和使用工具表达表现自己的感受和想象；能根据自己想法画、捏、剪出简单图案；能用2种以上工具或材料表现和装饰，作品布局合理，线条平滑、丰富、生动；色彩搭配协调，画面美观。 |
32 |
128 |
||||
|
3.在规定时间内完成作品；符合主题要求、效果好。 |
32 |
58 |
||||
| 4.
能和同伴一起合作，用自己的美术作品布置“我的家乡----的常州”环境角。 |
32 |
32 |
||||
| 5.
愿意和别人分享、交流自己的作品，并能根据作品表达自己的感受和想法。 |
||||||
| 合计 |
|
|||||