教学目标：
1.感受蛋壳的特性，学习利用蛋壳、彩纸等多种材料进行创意制作。
2.感受工艺品的艺术魅力，培养学生学习美术的兴趣。
3.懂得废物利用的价值所在。
教学重点：用蛋壳、彩纸等材料设计一个有趣的蛋壳造型。
教学难点：蛋壳造型概括、夸张、生动有趣。
教学过程：
一、导入新课
歌曲导入，播放歌曲《一个师傅三个徒弟》，师问生答。
二、揭示课题
展示唐僧师徒蛋壳成品，揭示课题《有趣的蛋壳造型》
三、讲解新课
1.可以把蛋壳做成人和动物的哪一个部位?( 头部和身体)
2.观察这两个古装人物说一说和蛋壳作品有什么不同之处？
（1）四肢被概括简化了
1.感受蛋壳的特性，学习利用蛋壳、彩纸等多种材料进行创意制作。
2.感受工艺品的艺术魅力，培养学生学习美术的兴趣。
3.懂得废物利用的价值所在。
教学重点：用蛋壳、彩纸等材料设计一个有趣的蛋壳造型。
教学难点：蛋壳造型概括、夸张、生动有趣。
教学过程：
一、导入新课
歌曲导入，播放歌曲《一个师傅三个徒弟》，师问生答。
二、揭示课题
展示唐僧师徒蛋壳成品，揭示课题《有趣的蛋壳造型》
三、讲解新课
1.可以把蛋壳做成人和动物的哪一个部位?( 头部和身体)
2.观察这两个古装人物说一说和蛋壳作品有什么不同之处？
（1）四肢被概括简化了