| 活动名称 |
木艺教案：四季花屋 |
| 活动目标 |
1．能用不同材料、不同方法制作不同造型的花朵装饰在树枝上。 2．运用剪、贴、画等方法装饰花盆。 3．培养幼儿的创造力，体验合作游戏的快乐。 |
| 活动准备 |
1. |
| 活动过程 |
1.导入情境 师：你们喜欢春天吗？春天里有些什么景物？ 我们一起来跳跳春天里的舞吧。 出示花的图片 师：让幼儿说说你们喜欢花吗？（喜欢）老师知道你们都喜欢花，所以老师准备在我们的月光小荷班里开了一个花店，花店的名字老师都想好了，就叫“四季花屋”。大家来看看我们的花店美吗？你们知道这是什么花吗？这花是真的吗？幼儿回答。原来这是老师自己制作的花，漂亮吗？ 师：可是我们花店里的花还比较少，还不能开张，你们愿意一起来准备吗？ 2.欣赏讨论 师：孩子们，你最喜欢哪一瓶花？说说理由。个别幼儿讲述，教师和孩子一起讨论。 讨论一：谁来猜猜这瓶花是用什么材料做出来的，为什么枝条上是五颜六色的，枝条上的花又是怎么做出来的呢，这些花一样吗？什么地方不一样？（幼儿自由猜测）请孩子们仔细看一看、摸一摸。 教师小结：原来枝条是老师用外面的枯树枝刷上漂亮的颜色做成的，花枝条做好了以后，再用皱纹纸或橡皮泥做成大小不一样的花朵装饰在枝条上，并给花瓶进行彩绘，最后放在花瓶里，一瓶好看的花就做好了。 讨论二：出示纸做的花，让幼儿说说这些花是怎么完成的。花盆是用什么材料装饰的？幼儿回答。 教师小结：我们先想好自己想设计什么样的花朵，然后再用彩纸、树枝进行装饰花盆。 3.联想创作 请幼儿闭上眼睛想一下，你准备设计什么样的花朵，装饰什么样的花盆。幼儿讨论并发表自己的想法。 幼儿分组操作。 第一、二、三组：橡皮泥组 第四、五、六组：彩纸组。 七、八组：彩绘组 两人合作，选择自己喜欢的组进行装饰花朵。 老师巡回指导，鼓励孩子和同伴合作完成作品。 4.讲评 师：孩子们完成得差不多了，我们来一起去看一看小朋友们制作的瓶花吧！（幼儿绕教室走）教师引导幼儿看枝条上的颜色，花朵的形状、颜色等。 师：看看哪一瓶花最漂亮，漂亮在什么地方？为什么？有什么地方不好，为什么？ 5．活动结束 把我们制作的这些瓶花摆在“四季花屋”里，我们的花屋一定会非常漂亮，师幼一起装扮花店，花店顺利开张。 |
| 活动反思 |
在本次活动中，孩子们对出示的花朵很感兴趣，他们能根据老师提供的材料制作树枝花，并给花瓶进行装饰。活动一开始，让幼儿跳一跳《春天》的舞蹈，让幼儿让舞蹈中感受春天的美，孩子们跳得优美极了。后面的环节中，幼儿观看PPT，自己创作设计、共同欣赏作品，兴趣一直伴随着幼儿。所以，在这个活动中，每一个幼儿都是积极参与活动的，课题气氛活跃，幼儿真正成为了活动的主体。 利用各种材料让幼儿制作花朵时，发现用橡皮泥制作的孩子都捏得不错，但是用彩纸制作的花朵有点单一，为此在制作花朵的过程中教会幼儿几种常见花的做法，让树枝花朵看上去更立体、更漂亮。 |
