幼儿园特色课程的建设与实施研究
——子课题（三）“木屑贴画”
一、特色简介：
麒麟是红木之乡，坐落在麒麟镇上的麒麟幼儿园更是以木艺为幼儿园的一大特色，根据幼儿的年龄特点和发展目标有意识地选择和投放丰富的材料，让幼儿自行操作探索，开展了一系列丰富多彩的木艺活动。有计划、有目的投放材料是区域活动的物质支柱，是幼儿活动的工具，材料投放的是否得当，对幼儿的发展起着决定性作用。应根据幼儿的年龄特点和最近教育目标及幼儿的实际发展水平投放材料。不要把材料一下子投入进去，应分期分批的不断更新，由易到难，不断吸引孩子主动参与活动的兴趣，使他们有新鲜感。
二、特色背景：
三、游戏思路：
经过两年的操作创造，幼儿已经能利用木屑等材料拼贴一些简单的图案，各种工具使用起来也更加熟练，但是幼儿的作品比较小，内容也比较单一，在创造力方面还有待加强；进入大班，幼儿的肌肉发展更完善，能做更多精细动作，本学期最重要的是引导幼儿发散思维，利用废旧的木头材料进行加工，添上自己的奇思妙想，完成一幅幅有趣的作品。
经过老师们的认真研究，特制定活动计划如下：
四、特色目标：
——子课题（三）“木屑贴画”
一、特色简介：
麒麟是红木之乡，坐落在麒麟镇上的麒麟幼儿园更是以木艺为幼儿园的一大特色，根据幼儿的年龄特点和发展目标有意识地选择和投放丰富的材料，让幼儿自行操作探索，开展了一系列丰富多彩的木艺活动。有计划、有目的投放材料是区域活动的物质支柱，是幼儿活动的工具，材料投放的是否得当，对幼儿的发展起着决定性作用。应根据幼儿的年龄特点和最近教育目标及幼儿的实际发展水平投放材料。不要把材料一下子投入进去，应分期分批的不断更新，由易到难，不断吸引孩子主动参与活动的兴趣，使他们有新鲜感。
二、特色背景：
三、游戏思路：
经过两年的操作创造，幼儿已经能利用木屑等材料拼贴一些简单的图案，各种工具使用起来也更加熟练，但是幼儿的作品比较小，内容也比较单一，在创造力方面还有待加强；进入大班，幼儿的肌肉发展更完善，能做更多精细动作，本学期最重要的是引导幼儿发散思维，利用废旧的木头材料进行加工，添上自己的奇思妙想，完成一幅幅有趣的作品。
经过老师们的认真研究，特制定活动计划如下：
四、特色目标：