幼儿园特色课程的建设与实践研究
木艺特色：锯木头
活动目标：
1.通过音乐律动、乐器等感知锯、钉、转的动作。
2.引导幼儿感知音乐游戏的快乐。
3.体验帮助他人的乐趣。
活动准备：蛙鸣筒、木鱼、手摇铃、三种工具图片。
活动过程：
1.暖身活动
教师：森林里的其他昆虫都来帮忙小蚂蚁搬木材，蜜蜂和蜻蜓飞过来了，它们怎么帮助小蚂蚁呢？（翅膀夹、下巴夹、大腿夹、背上背、两人抬等）
2.故事引导
（1）语词替换游戏：引导幼儿创编昆虫的搬运方式与语词，并替换语词做肢体律动。
（2）小蚂蚁在其他昆虫的帮助下，运来了好多的木头，他们准备开始搭舞台，要怎样才能把这些木头搭成舞台呢？会用到什么样的工具？
（4）出示图片，让幼儿认识以上三种工具。
3.音乐律动
木艺特色：锯木头
活动目标：
1.通过音乐律动、乐器等感知锯、钉、转的动作。
2.引导幼儿感知音乐游戏的快乐。
3.体验帮助他人的乐趣。
活动准备：蛙鸣筒、木鱼、手摇铃、三种工具图片。
活动过程：
1.暖身活动
教师：森林里的其他昆虫都来帮忙小蚂蚁搬木材，蜜蜂和蜻蜓飞过来了，它们怎么帮助小蚂蚁呢？（翅膀夹、下巴夹、大腿夹、背上背、两人抬等）
2.故事引导
（1）语词替换游戏：引导幼儿创编昆虫的搬运方式与语词，并替换语词做肢体律动。
（2）小蚂蚁在其他昆虫的帮助下，运来了好多的木头，他们准备开始搭舞台，要怎样才能把这些木头搭成舞台呢？会用到什么样的工具？
（4）出示图片，让幼儿认识以上三种工具。
3.音乐律动