手指谣：小螃蟹（歌曲）
2017-11-06 09:31阅读：
手指谣：小螃蟹（歌曲）
活动目标
1.能随音乐节奏做出相应的动作，表现出歌曲丰富的内容和情感。
2.在老师语言的提醒下，能够手眼协调地做出相应的动作。
活动准备
《小螃蟹》音乐
活动过程
1.听音乐，熟悉歌曲内容。
（1）激发幼儿学习的兴趣
师：刚才音乐里你听到了什么？
（2）整合并提炼幼儿的已有经验，教师用歌曲的相关语言帮助幼儿总结。
总结：小螃蟹，真奇怪，眼睛大大脾气坏。横行去，横行来，摇摇摆摆左右拐。大剪刀，随身带，咔嚓咔嚓好厉害。小鱼儿，快快快，要保生命快躲开。
2.在熟悉歌曲内容的基础上，感受歌曲的旋律和节奏。
（1）教师范唱歌曲
师：我们可以跟着音乐唱一唱呢！
（2）幼儿学唱歌曲。
师：那我们一起跟着音乐把歌曲唱出来
吧！
3.进一步学唱古诗，并探索歌曲内容的相关动作。
（1）根据歌曲内容做动作。
师：我们可以用什么动作来表现歌曲中唱到的歌词？
小螃蟹，真奇怪，（双手十指放在胸前，掌心向下屈指两次。左手食指向右弯指，然后右手食指向左弯指。）
眼睛大大脾气坏。（双手交替跳指。双手外横分指。双手内横分指。）
横行去，横行来，（左手握拳做平拳掌。右手握拳，做平拳掌。）
摇摇摆摆左右拐。（合掌向左摆，合掌向右摆，双手拇指、食指交替勾指。）
大剪刀，随身带，（双手剪刀指，手指并拢再张开。手心向内变交叉剑指。再手心向外打开，左右手分别剑指。）
咔嚓咔嚓好厉害。（左手指尖向外捏指，然后右手同样捏指。双手交叉握拳，弯曲两次。）
小鱼儿，快快快，（双手叠指，拍手三次。）
要保生命快躲开。（双手交替做上下拳锤掌。双手同时扇指两次。）
（2）与幼儿讨论动作，并熟悉基本手指动作。
师：我们跟着音乐把刚才的歌曲连起来做一做。
4.完整游戏。
师：让我们跟着音乐边唱边玩手指游戏。
