| 活动主题 |
中国古诗词与地理的浪漫邂逅 |
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活动目标 |
1、用所学知识解决现实生活现象和生活实例 2、在识记的基础上理解地理知识的实用性 3、能够用地理知识去解释诗词中的现象 |
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| 指导教师 |
宋丹 |
参加学生 |
地理社团全体社员 |
| 活动时间 |
11 | ||
新浪博客
月16日
| 活动地点 |
地理室 |
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| 活动内容 |
中国古诗词与地理的浪漫邂逅 |
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| 准备材料 |
无 |
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活 动 过 程 |
1、学生列举关于古诗词里蕴藏的地理知识 2、指导教师把诗词归为八类分别是山脉、河流、湖泊、交通、天气与气候、月相、植物、战争。 3、学生分组用地理知识去解释八类古诗词中的现象 4、每一组派代表用地理知识解释一类诗词 |
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| 活动效果 |
学生对本节课的学习兴趣浓厚，回答问题积极踊跃。基于地理角度的诗词解读，赋予诗词更多的地理属性，激发出学生对诗词和地理的学习兴趣。 |
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| 活动反思 |
通过讲解诗词中的地理知识来培养学生的核心素养，增强地理社团活动的实用性、生活性、实践性。这种社团活动拓展课是我第一次上，准备的还是不太充分。没有考虑到学生对诗词的掌握量，诗词量太少导致教学效果大打折扣。因此，在今后的拓展课中要先给学生一定的时间去准备，这样学生才能充分理解和应用。此外还要加强学生的讨论，在活动过程中加强引导。 |
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