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【原创】转角处，那一抹美丽的风景

2022-05-27 21:03阅读：

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转角处，那一抹美丽的风景

你站在桥上看风景，
看风景人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，
你装饰了别人的梦。 ——《断章》(卞之琳)


【原创】转角处，那一抹美丽的风景


我们人生旅途处处可见风景，无论奇绝险峰，还是环翠幽谷；无论坎坷小道，还是宽阔坦途；只要拥有抬头能仰望苍穹星辰云卷云舒，低眉能俯视绿草蝼蚁浪卷残叶的心态，那么我们的每一个人生驿站，都将会开出充满智慧的绚烂之花；我们的每一个人生转角处，都将会是一抹美丽的风景。
一、 睿智的父亲
那是一个初秋的早上，窗外高挺峻拔清逸的梧桐树傲然挺立，黄绿色的叶子泛起了金红色，秋雨把叶子洗得透亮，棕色的小果子随风微微摇曳。教室里，孩子们聪慧的明眸注视着老师刚刚发下来的考卷，笔尖在试卷上摩擦，发
出沙沙沙的声响，神情是那么专注。世间的一切是那么静好。
“老师，你就让我考吧。”一个面目清纯的男孩央求的声音轻轻响起，“我在家有学过的。”
“好吧。”老师明显地不是很把男孩的话放在心里：平时在学校里，我教你学都考得那么差，在家有学能学到多少知识？
两天后数学成绩改出来了，男孩这次成绩位居班级第二名！以前都是倒数五名内的学生，就因为出麻疹休假在家一个星期，数学成绩居然跃到了班级第二名！老师call给男孩父亲。显然他们是认识的同行。听了男孩父亲那兴奋肯定孩子又不失谦逊的叙述，老师心服口服地说了一句似是玩笑又是非常正确的话：“惭愧，我数学课邀请你来上。”
如果你知道男孩的父亲是一位语文老师，他能利用一次休假短暂的时期，让位居班级倒数的孩子在一次单元测试时逆袭，如果只是一次仅此一次而已，那是他侥幸成功，但是因此而让男孩永远告别班级倒数的名次，从今以后都保持班级前五名，一路顺畅考上重点高中重点大学，那真的是奇迹！
也许，你会好奇，父亲是怎么做到的呢？听我娓娓道来——
父亲由于工作的原因，隔三差五地异地调动工作，男孩也跟着隔三差五地转学。到了新环境，融入新群体，适应老师的教学等都需要一段时间。男孩数学课程就落下了一大截。这不，男孩转到这所学校只有两个月，两次八年级的月考都是年级垫底。以前还是中等偏下，父亲还不是太在意，再加上工作太忙，如今年级垫底，父亲就开始急了。所以趁这次休假时间，帮男孩补习数学。父亲先将男孩的数学课本的知识点梳理通透，再出了十道题目给男孩做。男孩做对了五道题目。父亲认真比对做对的和做错的题目，发现做对的题目相对容易些，因为知识点少，不需要转弯抹角，做错的题目需要运用的知识点多一些。父亲将错题讲解给男孩听。然后，父亲就男孩的错题难易程度又出了十道题目。这次男孩做对了七道题目。父亲又按同样的方法，进行错题纠正，重新出题。最后。男孩十道题目全部做对了。父亲对男孩说：“你学数学的智力是正常的，是没问题的，只要注意知识点的掌握与运用就能够学得很好。”
父亲对数学老师说：“别的孩子是3T，我的孩子是1.4T，1.4T怎么赢得了3T的孩子呢。”父亲的幽默谦虚让老师佩服。
赢到最后就是胜利者。最后，男孩赢了其他绝大多数孩子，站在了金字塔尖上。
这是一位睿智的父亲，在男孩的人生转角处，给予男孩智慧与自信，不盲目跟风进培训班或求老师补习，而是找出男孩的症结，对症处理，帮助男孩找到正确的学习方法。
书桌前、餐桌旁、沙发上……都有父子俩讨论交谈的身影，男孩捧着习题一会儿苦思冥想，一会儿神采飞扬，一会儿咬笔踯躅，一会儿下笔神速……
每一个人的人生总会有几个转角。平安地通过转角，甚至更好地利用转角，到达人生的每一个高度，迎接你的将是美丽的风景。

二、 善意的谎言
几道金光穿透云层，给天边乳汁般的云朵度上一层橙红。不远处的山峦，似披上了绚丽彩衣。珠游溪溅起满天霞光。鸟儿啁啾，在芦苇丛中和附近的湖边游荡着。男孩坐在窗台上，全然沉浸在这绚丽的晚霞中。
时逢暑假，在母亲的陪伴下，男孩渐渐涤荡心灵的污秽，重拾洁净的心境，调整好学的心态，合理安排时间，进入温故知新的常态，将高一这一年来荒废的课程自学补习，终于巩固了课程的基础知识。再看男孩沐浴在晚霞中的身影，精神抖索，遐想未来。母亲露出了欣慰的微笑，这一年来的担忧终将烟消云散。
往事不堪回首。
男孩读高一，不能适应那么多课程那么多作业，导致睡眠不足听课效率低甚至课堂上打瞌睡，这样作业效率更低做作业时间拖长，晚上睡眠时间更加减少，形成恶性循环。每一次月考成绩，男孩都是直线下降。几位老师并没有从学生个体的差异性角度考虑问题，一味地强调整齐划一，对于1.4T的学生只是采用简单粗暴的方法训斥藐视冷落的态度，甚至在还有两个月才是结束高一期末考试，才是选文理科分班的预期意向刷选的时候，这几位老师可劲地采取或直接或间接轮番驱赶的方式。男孩承受不了手握权杖的老师们的轮番劝退，情绪一落千丈，精神萎靡不振。
母亲看在眼里疼在心里，想尽一切办法调整男孩心态，聆听男孩的诉说，站在男孩的角度考虑问题，循循诱导，让男孩理解老师们的作为，让男孩一颗烦躁脆弱的幼小心灵得以找到安放的处所。在绝大部分老师对文理科存在片面理解的情况下，男孩难免受其影响，认为文科生智力弱一些，到文科班就读意味着自己智不如人，当男孩那一句“我在这个班级混还是能够混下去的”，母亲听得心酸泪往心里流。为了阻止老师们的心理施虐精神施压，母亲一方面打电话给校长，说明情况，表示：家长尊重孩子的选择，老师也无权干涉孩子的选择，更不能替孩子做决定，因为孩子的人生道路是他自己的；况且离高一期末考试还有两个月，难道孩子就这么不让老师们待见，非得马上让他离开，这是学校，不是某一个或者几个人的，老师的“身正为范”难道就是这样体现的。另一方面，母亲与父亲商量，是否让男孩高一重读，在这个班级面对这样的老师，根本不能承受老师们态度带来的屈辱，如果在她们的施虐下，男孩的心理有可能会留下太多的阴暗污秽，会自卑甚至厌世。母亲征求男孩的意见，男孩有所动摇。一次，班主任再次催促男孩做决定，男孩回答老师说父母让他重读高一。不料班主任马上打电话联系家长，貌似好心地告知：“如果重读高一，现在就可以办手续了。”这样的班主任，我们也只能呵呵了。接下来的两个月，老师们也许接受了男孩不会再在她们班读高二的事实，都稍微地收敛了一些。一个月后，男孩经过激烈的思想斗争，考虑成熟之后，对母亲说自己不想重读，读文科班也可以。母亲提着的心终于可以稍稍地放下来。
学校规定高二学生不但要分文理科，还有分快慢班。凭男孩高一的成绩，进文科快班是没有可能的，如果被分到文科慢班，对男孩的打击肯定是非常大的，有可能会导致男孩破罐子破摔。怎么办？于是，母亲编了个善意的谎言。
那是一个夏日的晚上，母子俩进行了一番对话。母亲对男孩说：“下学期开学之前，学校要进行分班考试。”
“考什么？”男孩一脸期待又担心地问。
“当然是考语文数学和英语了。”母亲故作非常肯定地说。
男孩沉思，默然无语。母亲知道男孩心里已经开始了计划，于是趁机开导，让男孩拿出三门课的教材。男孩对语文有信心，自觉一向不错，就不想浪费暑假时间了。母亲尊重男孩的决定，与男孩开始规划读背英语课文和单词、钻研数学课本做习题，以及每天的时间安排。数学习题是母亲按照数学教材从电脑上搜索下载整理出来，从最基础的习题开始，不懂的就翻看教材，把书中最基本的公式定理弄懂。有些时候，母亲和男孩一起翻看教材讨论钻研对比，直到弄懂为止。每天在母亲做中饭和晚饭时间，男孩可以用电脑查看感兴趣的资料，也可以玩游戏看纪录片等。这个暑假，男孩严守作息时间，心境大为改观，高一的英语和数学知识已经做到温故知新，信心倍增。
当然，后来男孩没有到文科班就读，而是转入了另一个理科班，这个班级作业量少，晚自修时就能完成作业与复习预习，所以晚上睡眠也充足，上课效率高。老师们大都平易近人，下课时老师的一句“到走廊站站吹吹风”“休息一下”等等，都让男孩感动，与以前那个班级的老师看学生站在走廊上会说“某某，你站在这里干什么，作业都完成了，书都读好了？”之类的言辞，形成鲜明的对比。
男孩终于迈过了人生的转角，在高中之后的两年学习中，成绩逐步递进，最后考上了重点大学。
决定孩子成长的是60%的家庭教育加30%的学校教育加10%的社会教育。当学校教育让孩子受挫时，良好的家庭教育能够给孩子强有力的支持，父母是孩子坚强的后盾。在孩子人生的转角处，父母携手与孩子一起共渡难关，寻找最有利的航道与方向，泥泞小径终会变成阳光普照鲜花铺撒的坦途。
往事既已逝，来者犹可追。蓦然回首，最亮丽的莫过于转角处的那一抹柔和温馨的风景。

注：本文图片均来自网络。
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