若问“课”从何处来，名师点拨“说”出彩
——赵娜老师为商丘师院人文学院师范生做讲座
2022年12月4日下午，竟霞名师工作室携手河南省豫东片区教师教育联动发展共同体项目“互联网+”中学语文师范生成长工作坊，开展了一场生动高效的线上讲座。此次讲座由商丘市第一高级中学赵娜老师讲授，商丘师范学院邹琨老师主持。
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2022年12月4日下午，竟霞名师工作室携手河南省豫东片区教师教育联动发展共同体项目“互联网+”中学语文师范生成长工作坊，开展了一场生动高效的线上讲座。此次讲座由商丘市第一高级中学赵娜老师讲授，商丘师范学院邹琨老师主持。
赵娜老师此次讲座的题目是《如何进行说课》。她结合高校师范生的学情，因材施教，层次分明地阐述了说课的具体内容。讲座伊始，赵老师向大家介绍了微课、微型课和说课三个概念之间的区别和联系，进而强化“说课”的概念和特点，她强调讲课重视的是教学实践演练，而说课重视的是教学理论水平，关注点是教什么，怎么教，为什么要这样教。
接着，赵老师对“说课”进行了多个层面的诠释。她从“什么是说课”、“说课的解读”、“说课的程序”、“说课实例分析”、“说课的要求”、“评价的要点”等方面进行了深入浅出地讲解。其中，赵老师着重叙述了“说课的程序”和“实例分析”这两个部分。她认为“说课程序”要实现“六说”，即“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说学法”、“说教学过程”、“说板书设计”；完成“二写”，即写出本课题目和板书设计；做好“一展示”，即展示自己说课的课件。针对这样几个环节，赵老师又进行了细致化地解读和分析，使与会师生都能明确步骤，认清细节，深化认识。而后，赵老师结合几个课例进行了分析，还展示了自己的两个课例，并阐述了这两个课例修改和完善的过程，她的讲解真正实现了理论和实践的有效结合。赵老师精巧的教学设计，精准的说课语言，高超的表达艺术，深厚的教学功底，使与会师生受益匪浅。最后，赵老师希望同学们坚持学习，不断提升专业能力和素养；不忘初心，不断提升教学理论和实践能力；心存感恩，积极进取，心中有阳光，脚下有力量。
教育传承，奋楫笃行。赵娜老师此次讲座，受到了商丘师范学院人文学院师生的一致好评。我们坚信，教育传承的力量一定会在各校联动互助的过程中大放异彩。