让孩子自己掌控自己的人生
——《自驱型成长》读后感
史研辰
寒假开始了充电模式，我读完了《自驱型成长》一书。《自驱型成长》是由美国美国临床神经心理学家威廉·斯蒂克斯鲁德博士和启发型教育家奈德·约翰逊所著，翻译者是我国心理学者叶壮。这是一本教育学与心理学相结合的著作，是一本关于如何科学有效地培养孩子自律的书，能给焦虑的父母松绑，给迷茫的父母指明方向。
如果用最简单的一个词总结这本书，我想应该是“控制感”。“控制感”这个词从开篇贯穿到结尾，它是培养孩子自驱力的根基，也是孩子心理健康发展的必然要求。《自驱型成长》这本书，就致力于告诉父母如何帮助自己的孩子获得对生活的控制感，从而培养孩子的内驱力和自律。在生活中，多给孩子一些“你来定”的机会，让这份“自己说了算”的感受，成为孩子健康心智的前提、主动进步的源泉、跌倒了能爬起来的动力。反言之，如果不让孩子在“能做什么”上有主动性，他们自然会在“不能做什么”上有极强的创作力。父母对孩子的高压管控，不仅会破坏亲子关系，更会损毁孩子自己的控制感、内驱力。如果想给孩子更多的控制感，家长就不得不放弃一些自己的控制欲。
在孩子的成长中，压力是不可避免的，我们要做顾问型的父母，建立权威型的养育模式，即既不能专制，也不能过于宽容，而是在给孩子设定边界之后，只是尽到告知与建议的责任，为孩子提供支持，但不做决断。现在很多父母秉着“不能让孩子输在起跑线上”的观点，弄得自己和孩子都疲惫不堪，这是非常不可取的。因为人生本来就不是一场赛跑，大器晚成的例子不胜枚举。过早学习，有可能会让孩子一次次经历失败，从而将失败内化到自己身上，这种以牺牲心理健康和睡眠为代价所带来的任何收益最终都会消失。在孩子还没有准备好的情况下，一定要抵制催着孩子提前学东西的压力。
——《自驱型成长》读后感
史研辰
寒假开始了充电模式，我读完了《自驱型成长》一书。《自驱型成长》是由美国美国临床神经心理学家威廉·斯蒂克斯鲁德博士和启发型教育家奈德·约翰逊所著，翻译者是我国心理学者叶壮。这是一本教育学与心理学相结合的著作，是一本关于如何科学有效地培养孩子自律的书，能给焦虑的父母松绑，给迷茫的父母指明方向。
如果用最简单的一个词总结这本书，我想应该是“控制感”。“控制感”这个词从开篇贯穿到结尾，它是培养孩子自驱力的根基，也是孩子心理健康发展的必然要求。《自驱型成长》这本书，就致力于告诉父母如何帮助自己的孩子获得对生活的控制感，从而培养孩子的内驱力和自律。在生活中，多给孩子一些“你来定”的机会，让这份“自己说了算”的感受，成为孩子健康心智的前提、主动进步的源泉、跌倒了能爬起来的动力。反言之，如果不让孩子在“能做什么”上有主动性，他们自然会在“不能做什么”上有极强的创作力。父母对孩子的高压管控，不仅会破坏亲子关系，更会损毁孩子自己的控制感、内驱力。如果想给孩子更多的控制感，家长就不得不放弃一些自己的控制欲。
在孩子的成长中，压力是不可避免的，我们要做顾问型的父母，建立权威型的养育模式，即既不能专制，也不能过于宽容，而是在给孩子设定边界之后，只是尽到告知与建议的责任，为孩子提供支持，但不做决断。现在很多父母秉着“不能让孩子输在起跑线上”的观点，弄得自己和孩子都疲惫不堪，这是非常不可取的。因为人生本来就不是一场赛跑，大器晚成的例子不胜枚举。过早学习，有可能会让孩子一次次经历失败，从而将失败内化到自己身上，这种以牺牲心理健康和睡眠为代价所带来的任何收益最终都会消失。在孩子还没有准备好的情况下，一定要抵制催着孩子提前学东西的压力。