让孩子充满生命力地成长
——《陪孩子终身成长》读后感
王灿
01无条件的爱
父母与孩子建立一种稳定地、值得信任地链接。
如果有一份职业可以和母亲的角色契合，我认为那个职业就是教师。我一直在思考作为母亲和教师，我该以怎样的心态陪伴这些有缘来到我生命中的孩子们。我们一生想给予孩子的太多，究竟什么对孩子而言最重要，什么能对孩子的发展起到支柱性作用，能让孩子受益终身的呢？
父母无条件的爱是一种对孩子本身全然地看到、接纳。无条件的爱是让孩子感受到无论自己优秀与否、成绩好坏，都被父母爱和接纳着。无条件的爱能够带来什么？就是信任、尊重、安全感等。当孩子内心当中存在着生命力，坚定地相信自己被爱时，困难和挫折都抑制不住他，他就像种子发芽一样，会不断地探索，不断地追寻，不断地自己找书去读，不断地进步，这才是一个人一生当中发展最重要的来源和力量。
教师无条件的爱是把学生当作一个有自身生命力的个体，去唤醒、去鼓励、去带动。“亲其师、信其道”当孩子觉得被老师看到、信任、接纳，内在动力持续产生，他自己会去爱学习，爱探索，会敢于对困难发起挑战。我们老师只需要站在他们的身后，在他们学习没有方法技巧的时候予以帮助，当他们心里出现困惑和痛苦的时候予以引导，当他们内心动力不足开小差的时候用机制规范和激励……当师生之间有感情的链接时，他们之间才能不是博弈的关系，而是帮助与被帮助的关系。
无条件的爱不是溺爱，而是温柔而有边界。孩子做错了事，父母师长一定要指出来，纠正错误会给孩子带来安全感。他知道，父母师长是关心我的，不可能眼睁睁看着我做错事、踏错步而不管我。批评也可以饱含善意，态度可以严厉、语气可以郑重，但是落脚点不是对个人的愤怒与发泄，而是对如何做好一件事情的指导与纠正。
——《陪孩子终身成长》读后感
王灿
01无条件的爱
父母与孩子建立一种稳定地、值得信任地链接。
如果有一份职业可以和母亲的角色契合，我认为那个职业就是教师。我一直在思考作为母亲和教师，我该以怎样的心态陪伴这些有缘来到我生命中的孩子们。我们一生想给予孩子的太多，究竟什么对孩子而言最重要，什么能对孩子的发展起到支柱性作用，能让孩子受益终身的呢？
父母无条件的爱是一种对孩子本身全然地看到、接纳。无条件的爱是让孩子感受到无论自己优秀与否、成绩好坏，都被父母爱和接纳着。无条件的爱能够带来什么？就是信任、尊重、安全感等。当孩子内心当中存在着生命力，坚定地相信自己被爱时，困难和挫折都抑制不住他，他就像种子发芽一样，会不断地探索，不断地追寻，不断地自己找书去读，不断地进步，这才是一个人一生当中发展最重要的来源和力量。
教师无条件的爱是把学生当作一个有自身生命力的个体，去唤醒、去鼓励、去带动。“亲其师、信其道”当孩子觉得被老师看到、信任、接纳，内在动力持续产生，他自己会去爱学习，爱探索，会敢于对困难发起挑战。我们老师只需要站在他们的身后，在他们学习没有方法技巧的时候予以帮助，当他们心里出现困惑和痛苦的时候予以引导，当他们内心动力不足开小差的时候用机制规范和激励……当师生之间有感情的链接时，他们之间才能不是博弈的关系，而是帮助与被帮助的关系。
无条件的爱不是溺爱，而是温柔而有边界。孩子做错了事，父母师长一定要指出来，纠正错误会给孩子带来安全感。他知道，父母师长是关心我的，不可能眼睁睁看着我做错事、踏错步而不管我。批评也可以饱含善意，态度可以严厉、语气可以郑重，但是落脚点不是对个人的愤怒与发泄，而是对如何做好一件事情的指导与纠正。