PEP四上Unit1 My classroom Part B Let’s learn教学设计
2017-09-04 14:41阅读：
PEP四上Unit1 My
classroom
Part B Let’s learn教学设计
桦南中心小学 郭敏
知识目标
1.学生能够通过动画、声音、提示等听说、认读teacher’s desk, computer, fan, wall, floor五个名词，并能完成Colour and say；
2.学生能够通过对上述五个单词的自主学习掌握字母或字母组合er, e, ea, all的发音规律；
3.学生能够通过图片的提示来描述和介绍自己的班级；
能力目标：培养学生口头小作文的能力；
情感目标：培养学生乐于表达、言行得体的良好习惯。
教学重点：学习单词和描述颜色；
教学难点：the的发音与运用； 表达复数时be动词的运用；
教学过程：
Step 1 Warm-up
1：复习有关单词颜色；
2：Part A Let’s do；
Step 2 New Presentation
Part B Let’s learn教学设计
桦南中心小学 郭敏
知识目标
1.学生能够通过动画、声音、提示等听说、认读teacher’s desk, computer, fan, wall, floor五个名词，并能完成Colour and say；
2.学生能够通过对上述五个单词的自主学习掌握字母或字母组合er, e, ea, all的发音规律；
3.学生能够通过图片的提示来描述和介绍自己的班级；
能力目标：培养学生口头小作文的能力；
情感目标：培养学生乐于表达、言行得体的良好习惯。
教学重点：学习单词和描述颜色；
教学难点：the的发音与运用； 表达复数时be动词的运用；
教学过程：
Step 1 Warm-up
1：复习有关单词颜色；
2：Part A Let’s do；
Step 2 New Presentation